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[主观题]

_____，这种反思具有前瞻性，并能有效提高教师教学的预测和分析能力。

A、课前反思

B、课中反思

C、课后反思

D、教学反思

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发布时间：2022-12-05

更多“_____，这种反思具有前瞻性，并能有效提高教师教学的预测和分析能力。”相关的问题

第1题

通过解决问题在行动中边干边学，这种学习由个人或者团队围绕某个问题作反思性探究属于（)。

A.自主学习

B.适应性学习

C.前瞻性学习

D.行动型学习

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第2题

学习型组织是指组织中的人员能对现有的知识进行有效的学习和消化，并能快速地掌握，这种学习通常是自学。（)

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第3题

管理哲学思维的特点有（)。

A.高度的抽象性

B.前瞻性

C.反思性

D.批判性

E.逻辑性

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第4题

_____，这种反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。

A、课前反思

B、课中反思

C、课后反思

D、教学反思

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第5题

管理哲学思维的特点有()。

管理哲学思维的特点有（)。

A、高度的抽象性

B、批判性

C、前瞻性

D、反思性

E、逻辑性

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第6题

行政立法的重要作用有为以下几点()。

A.行政立法具有灵活性，能更好地适应社会的快速变化

B.行政立法更加具体化，使得权力机关的立法更具有可操作性

C.行政立法具有较强的前瞻性，在面对暂时不适合权力机关制定法律的新情形时，可以由行政机关进行前瞻性立法

D.行政立法更加具有政策性，使得政府机关更有效的掌握

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第7题

以文本为中介，引发学生体味文本中蕴涵的思想感情或反思的自己生活经历，从而获得对文本、内涵和自我人生的感受和领悟。这种教学是()。

A.体验教学

B.对话教学

C.有效教学

D.实践教学

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第8题

从哲学的()的角度看，哲学把已经达到的知识，作为一种极限，设置为前提进行再追问，所以哲学的批判本质上是一种前提性批判。

A.批判性

B.前瞻性

C.致极性

D.反思性

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第9题

下面关于设计未来性的理解正确的是( )。

A.设计在本质上看是属于未来的，未来性是设计的本质属性之一

B.设计具有前瞻性，面向未来的设计可以说是前瞻j生的设计

C.面向未来的设计，是对未来理想的适应性设计

D.设计是未来性的，这种未来性又有不确定的未知因素

E.面向未来的设计是创造性设计，是完全新型的、新思路的设计，但在具体产品的设计上还有不同层面和完成方式

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第10题

中国人一直以自己是龙的传人（descendent)为豪。这种情感在中国文化和社会的各个方面都有所体现

中国人一直以自己是龙的传人(descendent)为豪。这种情感在中国文化和社会的各个方面都有所体现。从远古时代起，龙就被看作是具有庇佑能力并能影响人们生活的动物。古代的皇帝被看作是“真龙天子”，象征着尊严和权力。在民间流传着许多关于龙的传说和故事。还有各种与龙相关的民俗活动，其中最受欢迎的就是赛龙舟(Dragon Boat Race)。(翻译)

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第11题

解决问题应：（)

A.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识

B.形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神

C.学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果

D.初步形成评价与反思的意识

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