课例研究的目的就是为了上好公开课。()
第1题
第2题
第3题
课例研究是一个循环的过程。()
第4题
第5题
第6题
A.一人同课多轮
B.多人同课异构
C.多人同课同构
D.跟踪式听课
第7题
课例研究要通过一节课解决尽可能多的问题。()
第8题
课例研究课是在很长时间内设计的,通常是合作的结果。()
第9题
第10题
课例研究不仅研究教学设计,更要研究它产生的过程,以及实施后的反思。()
第11题
A.计划
B.实施
C.总结
D.反馈
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