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[单选题]

认知发展理论课程模式的代表人物是：

A.华生

B.弗洛伊德

C.格塞尔

D.皮亚杰

答案

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发布时间：2022-12-06

更多“认知发展理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、格塞尔D、皮亚杰”相关的问题

第1题

认知发展理论课程模式的代表人物有：

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.班杜拉

D.卢梭

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第2题

重视强化技术是发展认知发展理论课程模式的主要特点。（)

重视强化技术是发展认知发展理论课程模式的主要特点。()

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第3题

认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。（)

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第4题

认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。()

认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。（)

A.正确

B.错误

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第5题

认知发展理论课程模式的心理学基础是主观心理学。()

认知发展理论课程模式的心理学基础是主观心理学。（)

A、错误

B、正确

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第6题

认知发展理论课程模式的心理学基础是主观心理学。（)

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第7题

重视强化技术是发展认知发展理论课程模式的主要特点。()

重视强化技术是发展认知发展理论课程模式的主要特点。（)

A.正确

B.错误

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第8题

儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是认知发展理论课程模式的主要观点。（)

儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是认知发展理论课程模式的主要观点。()

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第9题

简述认知发展理论课程模式。

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第10题

认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：A、内部顺序和模式B、外部强化和训练C、内外部共同

认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：

A、内部顺序和模式

B、外部强化和训练

C、内外部共同决定

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第11题

通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。（)

通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。()

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