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[单选题]

“师范教育不再被认为只是教师的一种职前教育,而是一个包括职前培养、实习试用、职后培训三位一体的教育体系”体现了师范教育的何种趋势()

A.专业化

B.终身化

C.开放化

D.综合化

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更多““师范教育不再被认为只是教师的一种职前教育,而是一个包括职前培养、实习试用、职后培训三位一”相关的问题

第1题

教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种()。

A、师范教育

B、研究生教育

C、职前学历教育

D、职后学历教育

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第2题

家庭教育指导是教家长如何当孩子的教师的教育,因此带有一种师范教育的性质。()
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第3题

梁启超的教育思想包括 ()

A.认为教育应当为维护封建统治服务

B.强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位

C.呼吁发展师范教育,培养教师

D.强调教师应为国家和民族的命运奋斗

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第4题

师范教育专指职前培养,不包括在职进修。()
师范教育专指职前培养,不包括在职进修。()

A.错误

B.正确

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第5题

下列有关板书的行为中,恰当的做法是()

A.根据不同的教学目的设计不同的板书

B.不写或少写板书

C.对所教的内容统统写在黑板上

D.教师虽精心设计了板书,但只是结论性的文字显示

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第6题

教学目标只是教学过程中教师教的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规格。()

教学目标只是教学过程中教师教的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规格。()

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第7题

法国史学家K.波米昂说过的这样一段话:“革命„„摆脱了它的意识形态光环。它不再

法国史学家K.波米昂说过的这样一段话:革命„„摆脱了它的意识形态光环。它不再表示一个社会的总体转变,不再代表一种将所有以往历史都视作毫无意义的普遍更新,不再具有一种从零出发彻底改变世界的含义。一场革命也不再被认为必须是一种充满暴力,宏大场面或悲壮性质的骚动,冲突,它常常是静静的,历时长久的。”以下历史事件中符合这种革命”定义的是()

①辛亥革命

②文艺复兴

③工业革命

④邓小平改革开放

⑤光荣革命

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第8题

()提倡有意义的学习,主张以学生为中心,教师只是一个“方便学习的人”,学校变学生而设,教师为学生而教。

A、马斯洛

B、罗杰斯

C、维果斯基

D、乔纳森

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第9题

特勒和克利夫特的研究表明,教师对评价的担心和惧怕表现在

A.担心和惧怕不再被领导、同事、学生、学生家长信任

B.担心和惧怕教师评价的结果成为降级、转岗、解聘等的依据

C.担心和惧怕被人歧视或误解

D.担心评价过程是一个受到威胁的过程

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第10题

各主要发达国家都注意把当代教育、教学上的新成果补充进来,以加深、拓宽师范教育的专业知识。()

各主要发达国家都注意把当代教育、教学上的新成果补充进来,以加深、拓宽师范教育的专业知识。()

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第11题

在教育部印发的《中学教室专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准”。“了解学生在学习具体学科内容时的认知特征”。掌握所教学科课程资源与校内课程开发的主要方法和策略”这些只是属于()

A.学科知识

B.通识知识

C.学科教学知识

D.学生发展知识

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