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[主观题]

孟轲教育理论的基础是（），荀卿教育理论的基础是（），法家的人性观则表现为绝对的（）。

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发布时间：2022-12-05

更多“孟轲教育理论的基础是（），荀卿教育理论的基础是（），法家的人性观则表现为绝对的（）。”相关的问题

第1题

（）思想是孟轲的重要经济思想，也是其教育理论中重要的基础思想。

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第2题

根据本课程，选项中不属于未来教育理论发展的三大基础的是（)。

A.现代化

B.本土化

C.国际化

D.个性化

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第3题

简述赫尔巴特提出作为其教育理论的伦理学基础的五种道德观念。（中山大学2004研)

简述赫尔巴特提出作为其教育理论的伦理学基础的五种道德观念。(中山大学2004研)

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第4题

1927年3月，陶行知在南京北郊晓庄创办试验乡村师范学校，提出得理论有：____。

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.教育是社会发展的基础

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第5题

()总结了古希腊、古罗马以来的教育智慧，创造性地提出了诸多见解，奠定了“现代教育”理论的基础，对当代教学理论与实践产生了巨大而深刻的影响。

A.裴斯泰洛齐

B.杜威

C.赫尔巴特

D.卢梭

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第6题

先秦诸子中最具浪漫主义的作家是（）。

A.老子

B.孟轲

C.庄周

D.荀子孙

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第7题

现在教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变，以下错误的一项是：（)

A.以行为主义学习理论作为理论基础。

B.以建构主义作为理论基础。

C.以认知主义学习理论作为理论基础。

D.以实用主义作为理论基础。

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第8题

孟轲认为教育是扩充“（）”的过程，教育的目的就在于“（）”

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第9题

20世纪末的教育学的新的特征()

A.教育学研究的问题领域急剧扩大

B.教育学研究基础和研究模式的多样化

C.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系

D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

E.教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论

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第10题

教育理论的源泉是马克思主义理论。（)

教育理论的源泉是马克思主义理论。( )

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第11题

自孟轲提出“明人伦”的教育目的后，就明确了此后两千年中国古代教育的性质，即（）的社会——（）的教育。

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