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[判断题]

通过选择性拼接、编辑和再编码,一个基因可以产生多种蛋白质。()

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更多“通过选择性拼接、编辑和再编码,一个基因可以产生多种蛋白质。()”相关的问题

第1题

在Windows下,将某应用程序中所选的文本或图形复制到一个文件,在"编辑"菜单中可选择的命令是_________。

A、剪切

B、粘贴

C、复制.

D、选择性粘贴

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第2题

VB的工程资源管理器可管理多种类型的文件,下面叙述不正确的是()

A.窗体文件的扩展名为.frm,每个窗体对应一个窗体文件

B.标准模块是一个纯代码性质的文件,它不属于任何一个窗体

C.用户通过类模块来定义自己的类,每个类都用一个文件来保存,其扩展名为.bas

D.资源文件是一种纯文本文件,可以用简单的文字编辑器来编辑

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第3题

下面关于web.config陈述正确的是()。

A、一个网站只能有一个web.config文件

B、web.config文件不能手工编辑代码

C、多个网站的共同的配置信息放在这些网站所在服务器的machine.config文件中

D、网站部署运行后不能再修改web.config文件

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第4题

基因组代表一个细胞或生物体的()。A.部分遗传信息B.整套遗传信息C.可转录基因D.非转录基因E.

基因组代表一个细胞或生物体的()。

A.部分遗传信息

B.整套遗传信息

C.可转录基因

D.非转录基因

E.可表达基因

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第5题

下列不属于信息资源的一般性特征的是()

A.积累性与再生性

B. 作为生产要素的人类需求性

C. 稀缺性

D. 使用方向的可选择性

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第6题

广告信息的传递过程可理解为是一个()和()过程。

A.编码 解码

B.知觉 感觉

C.广告主 消费者沟通

D.内容 形式

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第7题

在学习过程中,编码的过程及其被编码的信息进入长时记忆是学习活动中的中心和关键事件。通过编码,新进入的信息才能变为习得的和可记忆的。()
在学习过程中,编码的过程及其被编码的信息进入长时记忆是学习活动中的中心和关键事件。通过编码,新进入的信息才能变为习得的和可记忆的。()

A、错误

B、正确

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第8题

离子选择电极的选择性系数Kij()。

A . 可用于校正干扰值

B . 常用来估计测量误差

C . 对确定的响应离子i和干扰离子j,它是一个常数

D . 可通过实验测定

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第9题

关于遗传病再显率的估计下列说法不正确的是()

A.染色体病必须以群众发病率为经验危险法

B.单基因必须以孟得尔定律为依据进行估计

C.多基因病的发病风险只能通过群体发病率和家系中受累者多少估计

D.易位型DOWN综合征后代有较高的再发风险

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第10题

Word在编辑一个文档完毕后,要想知道它打印后的效果,可使用()功能。

A、打印预览

B、模拟打印

C、提前打印

D、屏幕打印

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第11题

()是根据一个过去的参考帧和一个将来的参考帧进行双向预测的编码图像,其参考帧可以是I帧或P帧

A.I帧

B.P帧

C.B帧

D.D帧

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