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[主观题]

系统的心理技能训练计划的步骤: 第一阶段 谁是受辅者 第二阶段 设计评价计划 第三阶段 即时的和赛季

系统的心理技能训练计划的步骤:

第一阶段 谁是受辅者

第二阶段 设计评价计划

第三阶段 即时的和赛季末的对PSTP的评估

第四阶段 与运动员的初次见面

第五阶段 所选心理方法的实际练习

第六阶段 需要教授的心理方法和策略

第七阶段 对运动心理学家进行运动方面的教育

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第1题

将下列相对应的内容用线条相连 系统的心理技能训练计划的步骤:

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第2题

计划阶段是工作分析的第一阶段,在此阶段应明确工作分析的意义、范围、步骤、时间表以及()。

A.方法

B.经费

C.调查表

D.说明书样式

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第3题

心理技能训练计划制订的过程需要遵循哪些依据?
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第4题

心理技能训练计划的特点是______。

A.连续性和阶段性

B.系统性和阶段性

C.多变性和集中性

D.多变性和可控性

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第5题

心理技能训练的全面系统方式采取______方法。

A.授课

B.随堂信息反馈

C.布置课后练习

D.检查评定

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第6题

PDCA循环的第一阶段包括哪几个步骤__

(A) 分析质量现状,找出存在的质量问题

(B) 分析产生质量问题的原因或影响因素

(C) 出影响质量的主要因素

(D) 按照预定的质量计划、目标、措施及分工要求付诸实际行动

(E) 针对影响质量的主要原因研究对策

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第7题

心理技能训练的实施方式包括______。

A.全面集中方式

B.全面系统方式

C.个体专项训练方式

D.个别特殊方式

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第8题

电子政务战略规划阶段制定实施计划的中心任务是在战略规划第一阶段(即战略集设计和主要功能确

电子政务战略规划阶段制定实施计划的中心任务是在战略规划第一阶段(即战略集设计和主要功能确定)的基础上,全面分析开发工作的全过程,制定周密科学的开发计划,用以组织、指导和协调系统的开发。()

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第9题

根据心理技能实施的复杂程度,心理技能训I练的方法可以分为一般心理技能训练和专项心理技能训练。
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第10题

试述心理技能训练的意义。
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第11题

近些年来,“心理训练”这一概念使用越来越频繁,逐渐取代了传统的“心理技能训练”。
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