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[主观题]

从蒙代尔——弗莱明模型不能得出的结论包括()。(金融联考样题2006年)A.在浮动汇率制度下,货币政

从蒙代尔——弗莱明模型不能得出的结论包括()。(金融联考样题2006年)

A.在浮动汇率制度下,货币政策的作用较强

B.在固定汇率制度下,货币政策的作用较强

C.在固定汇率制度下,财政政策的作用较强

D.在固定汇率制度下,资本流动和自主的货币政策是不可能同时并存的。

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更多“从蒙代尔——弗莱明模型不能得出的结论包括()。(金融联考样题2006年)A.在浮动汇率制度下,货币政”相关的问题

第1题

在弗莱明-蒙代尔模型中,国际收支平衡曲线在什么情况下是水平的?
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第2题

依据蒙代尔—弗莱明模型,扩张性财政政策的净效应有()

A.汇率长期贬值

B.汇率长期升值

C.最初的汇率低调

D.产出增加

E.产出减少

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第3题

依据蒙代尔—弗莱明模型,货币供给增加的净效应有()

A.汇率长期贬值

B.汇率长期升值

C.最初的汇率超调

D.产出增加

E.产出减少

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第4题

蒙代尔—弗莱明模型表明,无论在哪种资本流动性假设下,固定汇率制下的货币政策在提高收入方面都比在浮动汇率制下更有效。()
蒙代尔—弗莱明模型表明,无论在哪种资本流动性假设下,固定汇率制下的货币政策在提高收入方面都比在浮动汇率制下更有效。()

A.错误

B.正确

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第5题

根据蒙代尔-弗莱明模型,实行浮动汇率制度国家与实行固定汇率制度的国家都采取进口限制政策,则在这两种汇率制度下,净出口分别()。

A.利率下降

B.产出增加

C.投资增加

D.以上都不是

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第6题

设想研究人员发现一年中人们出席教会的次数与他(她)一年中所犯罪行呈负相关。从这个结果可以得出什么结论?( )

A.两个变量间存在相关

B.参加教会活动影响你是否犯罪,但是我们不能确定,这将减少还是增加犯罪率

C.参加教会活动使你不去犯罪

D.犯罪使人不去出席教会

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第7题

在斯威奇模型(即拐折的需求曲线模型)中,由边际收益曲线的缺口能得出的结论()。

A.在各种不同的价格水平下,边际收益都等于零

B.价格较小的变动不影响产量

C.边际成本较小的变动不影响总成本

D.边际成本较小的变动不影响产量

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第8题

发现教学法的一般步骤包括()。

A.老师选定一个或几个原理,让学生去“发现”,即确定发现的目标

B.创设问题的情境

C.学生利用教师和教材所提供的某些材料,提出解决问题的各种假设

D.学生从理论上和实践上检验自己的假设,寻求解决问题的正确答案

E.在教师的启发和指导下,对争论进行总结得出必要的结论,获得正确的知识

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第9题

从提纲构思所用的方法看,可根据客观事物变化发展的规律来考虑。在这种方法下,构思过程中需思考如下问题:论文主要是针对存在的什么问题而写的?问题存在的原因是什么,包括哪些影响因素?问题该如何解决?前人做了哪些研究?分析的立足点是什么?可能得出哪些主要结论?研究有何创新点?现实与理论意义何在?论文用什么方法来研究?有何政策含义或建议?()
从提纲构思所用的方法看,可根据客观事物变化发展的规律来考虑。在这种方法下,构思过程中需思考如下问题:论文主要是针对存在的什么问题而写的?问题存在的原因是什么,包括哪些影响因素?问题该如何解决?前人做了哪些研究?分析的立足点是什么?可能得出哪些主要结论?研究有何创新点?现实与理论意义何在?论文用什么方法来研究?有何政策含义或建议?()

从提纲构思所用的方法看,可根据客观事物变化发展的规律来考虑。在这种方法下,构思过程中需思考如下问题:论文主要是针对存在的什么问题而写的?问题存在的原因是什么,包括哪些影响因素?问题该如何解决?前人做了哪些研究?分析的立足点是什么?可能得出哪些主要结论?研究有何创新点?现实与理论意义何在?论文用什么方法来研究?有何政策含义或建议?()

A、错误

B、正确

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第10题

我国将长期处于社会主义初级阶段是()。

A.从一般原理出发,得出的逻辑结论

B. 马克思的设想

C. 从实际出发得出的结论

D. 苏联的经验总结

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第11题

100℃时饱和水的焓及熵各为多少?下列压力条件下100℃时压缩水的焓及熵各为多少?从这些数据可得出什么结论?0.2
MPa;1MPa;5MPa;10MPa。
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