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[主观题]

“学恶乎始?恶乎终?曰&8222;&8222;其义则始乎为士,终乎为圣人。”这反映了()对教育目的的基本主张。

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更多““学恶乎始?恶乎终?曰&8222;&8222;其义则始乎为士,终乎为圣人。”这反映了()对教育目的的基本主张。”相关的问题

第1题

敢问夫子恶乎长?(孟子.公孙丑上)

敢问夫子恶乎长?(孟子.公孙丑上)

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第2题

孔子的弟子把他的言行编辑成《论语》,下面出自《论语》的是()。

A.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

B.天下皆知美之为美,恶矣;皆知善之为善,斯不善已

C.温故而知新,可以为师矣

D.知人者智,自知者明

E.学而不思则罔,思不学则殆

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第3题

宋代笔记《挥尘录》载一案例:张逸,字天隐,郑州人。登进士。初尝以枢密直学士知益州。蜀人谙其民风。华阳县乡长杀人,诬道旁者,县吏受财,狱具,乃令杀人者守囚。逸曰:“囚色冤,守者气不直,岂守者杀人乎?”囚始敢言,而守者果服,立诛之。蜀人以为神。 本案中张逸运用了下列哪一种断案方法?()

A.《春秋》决狱

B.“五听”

C.钩距法

D.众证定罪

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第4题

《三国演义》第六十六回中,关云长说:“昔战国时赵人蔺相如,无缚鸡之力,于渑池会上,觑秦国君臣如无物;况吾曾学万人敌者乎!”小说作者在这一回里也引“后人有诗赞关公曰:‘??当年一段英雄气,尤胜相如在渑池。’”这一回中所说的“尤胜相如在渑池”指的是什么事情?关云长又如何显示他的“英雄气”的?请简要叙述。(66回)
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第5题

“在希腊,山岭纵横,河流交错,凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以&8222;个体导向&8223;为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解,正确的是()

A.强调了自然地理环境对文明的影响

B.希腊的地理环境只能导致个人主义

C.希腊的地理环境是产生民主制度的根源

D.政治文明完全由自然地理环境左右

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第6题

《史记》记载:“使孔子名布扬天下者,子贡先后之也。此所谓得势而益彰乎?”子贡是孔子的学生,在今山东、河南一带经商,“结驷联骑&8222;&8222;所至,国君无不分庭与之抗礼”。以上材料主要说明()

A.有财力的富商能操纵诸侯国的行政大权

B.孔子只是依仗权势来扩大自己的影响

C.孔子得到各诸侯国国君的尊重和礼遇

D.商业活动具有传播思想文化的功能

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第7题

陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”(史记.陈涉世家)

陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”(史记.陈涉世家)

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第8题

子贡曰“伯夷、齐叔何人也?”曰:“古之贤人也。”曰:“怨乎?”“怨”的意思是()。

A.后悔

B.仇恨

C.抱怨

D.不满意

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第9题

宣王谓摎留曰:“吾欲两用公仲、公叔,其可乎?”(战国策.韩一)

宣王谓摎留曰:“吾欲两用公仲、公叔,其可乎?”(战国策.韩一)

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第10题

下列句子中属于疑问代词作宾语前置的是()

A.过而不改,是谓过矣.

B.“许子冠乎”曰:“冠。”曰:“奚冠?”曰:“冠素。”

C.舍瑟而作。

D.权使其士,虏使其民。

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第11题

下列句子中,有倒装情况的是()

A.王曰:“若是其甚与?”

B.“亦太甚矣,先生之言也!”

C.孟尝君就国于薛。

D.异乎三子者之撰。

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