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[多选题]

大学期间主要职业能力与职业素养提升的方法与策略有哪些?()

A.努力学好基础知识与技能,加强自身的修养

B.积极参与各种活动,敢于实践

C.用心、用脑、善于总结

D.善于学习他人的经验

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更多“大学期间主要职业能力与职业素养提升的方法与策略有哪些?()”相关的问题

第1题

企业文化的主要工作是通过人力资源的途径来实现的,如( )、员工职业发展规划、员工福利的调控等。

A.员工有效激励的手段

B.良好沟通环境的构造

C.员工素质与能力的提升

D.学习型组织的建设

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第2题

社会文化对职业影响包括社会文化影响着人的职业意向、人的职业能力与社会文化密切相关和()。

A.职业习惯与文化密切相关

B.职业行为与文化密切相关

C.文化决定着人的职业素养

D.文化决定着人的职业理念

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第3题

职业化能力与素养主要由________、________、________等三个基本要素构成。

A专业知识

B工作技能

C学习能力

D职业心态

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第4题

_______结果将对劳动者的职业生涯发生影响。

A.职业能力

B.职业素养

C.职业岗位

D.职业流动

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第5题

我们可以从三个方面来提升自身的课程与教学论的素养与能力。这三个方面是()。

A.知识与技能

B.情感与意志

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

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第6题

《能力建设规划》提出,建设(),建设完善职业危害识别与评价研究平台、职业危害预防与控制研究平台等大型工程科研实验基础条件,创新职业危害防控科学技术,提升职业危害防治能力。

A.省级职业危害防护工程试验基地

B.地方危害防护工程试验基地

C.全国职业危害防护工程试验基地

D.国家职业危害防护工程试验基地

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第7题

杜威理论中,理想的人应该具有以下哪几方面的素质?()

A.良好的公民素质

B.解决实际问题的能力

C.良好的道德品质

D.健康的体魄

E.一定的职业素养

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第8题

教师在教育过程中主要涉及()。

A.敬业精神

B.职业素养

C.专业知识

D.专业技能

E.教学风格

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第9题

下列描述中,不属于义务教育培养目标的是()。

A.使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观

B.具有社会责任感,努力为人民服务

C.具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

D.具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力

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第10题

以下哪项不属于提升综合职业素质的非能力因素。

A.气质

B. 兴趣

C. 动机

D. 习惯

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第11题

与卫生素养有关的餐厅服务员职业与技能鉴定规范将餐厅服务员分为三个级别。()
与卫生素养有关的餐厅服务员职业与技能鉴定规范将餐厅服务员分为三个级别。()

A.正确

B.错误

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