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[单选题]

程序教学的心理学基础是（）。

A.认知主义

B.建构主义

C.行为主义

D.信息加工心理学

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发布时间：2022-12-05

更多“程序教学的心理学基础是（）。”相关的问题

第1题

认知发展理论课程模式的心理学基础是主观心理学。()

认知发展理论课程模式的心理学基础是主观心理学。（)

A、错误

B、正确

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第2题

20世纪70年代，日本体育心理学的研究重点分为两类______。( )

A.研究体育教学中的心理学问题

B.研究学生的认知问题

C.研究运动员的情绪激动状态

D.研究运动员的心理学问题

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第3题

现代认知心理学从信息加工的角度将()看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。()

A.陈述性知识

B.知识

C.程序性知识

D.策略性知识

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第4题

在认知心理学观点看来，情绪的产生是直接受认知，特别是思维活动调节的。因此，以认知心理学观点为依据的认知疗法，对于情绪障碍的形成和消除问题主要是从解决人的____入手的。

A.认识结构

B.知识结构

C.思维结构

D.学习结构

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第5题

乌申斯基的教学理论是建立在（)的基础之上的。A．心理学B．哲学C．试验学D．古典文学

乌申斯基的教学理论是建立在()的基础之上的。

A．心理学

B．哲学

C．试验学

D．古典文学

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第6题

科学教育目标制定的基础包括()。

A.哲学

B.教育学

C.心理学

D.教学原理

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第7题

从现代认知心理学观点看，作文构思能力可用个人的( )来解释。

A.专门领域程序性知识

B.非专门领域程序性知识

C.通过练习达到自动化的程序性知识

D.非自动化的程序性知识

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第8题

（)试图探索一个以心理学规律为基础的初等教育教学工作方法的体系。A 卢梭B 康德C 裴斯泰洛齐D

()试图探索一个以心理学规律为基础的初等教育教学工作方法的体系。

A 卢梭

B 康德

C 裴斯泰洛齐

D 洛克

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第9题

()是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。它是教师组织教学活动的依据，是学生学习新知识的基础。

A.学情

B.教学情境

C.认知水平

D.教学起点

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第10题

在整个教学能力结构中，教学认知能力是基础，教学操作能力是教学能力的集中体现，而教学监控能力是关键。()

在整个教学能力结构中，教学认知能力是基础，教学操作能力是教学能力的集中体现，而教学监控能力是关键。（)

A.正确

B.错误

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第11题

将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学基础的教

育家是()。

A．康德

B．第斯多惠

C．赫尔巴特

D．福禄贝尔

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