()是指通过练习而获得的使某种活动得以顺利进行的动作方式。
A、技能
B、学习
C、阅历
D、知识
A、技能
B、学习
C、阅历
D、知识
第1题
A.厌恶疗法是一种帮助人们(包括患者)将所要戒除的靶行为(或症状)同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来,通过厌恶性条件作用,从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。
B.行为塑造法是通过强化(即奖励)而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。
C.代币制疗法是通过某种奖励系统,在病人做出预期的良好行为表现时,马上就能获得奖励,即可得到强化,从而使患者所表现的良好行为得以形成和巩固,同时使其不良行为得以消退。
D.暴露疗法是让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境,从而达到消退恐惧的目的。
第2题
A.正确
B.错误
第4题
A.有利于发挥学生的主观能动性,学生通过自己的积极的思维活动而获得的知识,记忆牢固,易于检索,运用灵活
B.发现法要求学生自己去探索和发现新知识,在探索和发现过程中,学生必须有高级的心理活动介入
C.发现法要求学生在教师提供的启示性材料的基础上,自己去探索和发现新知识
D.根据分支式程序所提供的补充的材料,及时纠正错误。这样就有利于减少学习中的错误率,使学习得以顺利进行
第9题
A.不同国家国民之间的争端可由某种超国家的法律体系来裁决
B.不存在处理不同国家国民之间商业争端的司法机构
C.管辖权是司法权或审判权的基础,司法权通过对管辖权的分配而特别授予
D.只有将具有可司法性或可裁判性的事项提交法院,才能够使纠纷通过司法途径获得解决
第10题
A.它使商主体得以成立和存续,获得合法资格,使交易相对人的交易和国家对商事活动的管理有明确的对象
B.它有利于商主体公示自己的经营身份、经营状况、经营能力,确立经营信誉
C.它有利于交易相对人或社会公众通过合法途径对商主体与经营相关的情况有一个清晰的了解
D.它有利于国家及时了解商主体的设立和经营状态