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[单选题]

以下哪个选项不是本课程学习的目的和意义()。

A.在使用计算机时做到防患于未然

B.理解计算机各组成部分的工作原理

C.简单故障处理

D.帮助学习提高C语言

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更多“以下哪个选项不是本课程学习的目的和意义()。”相关的问题

第1题

下列哪个选项不是稀释通风的特征。()

A、送风温差较大

B、送风量小

C、工作区空气不够新鲜

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第2题

以下哪一选项不是有组织犯罪的现实因素()

A.经济因素

B.失业与流动人口问题

C.腐败现象

D.文化因素

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第3题

发展成熟论课程模式的主要观点是:A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因

发展成熟论课程模式的主要观点是:

A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

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第4题

下列不是美术课程改革的主要任务是()

A、更新观念

B、转变方式

C、调整结构

D、重建制度

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第5题

远程学习资源丰富,其中,课程学习资源包括()

A.网络课件

B.百度百科

C.课程作业

D.章节练习

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第6题

2016年现代教育原理期末考试第二大题第5小题答案

5.基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为______”,由“个体学习”转变为“______”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。

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第7题

下列选项中不是第三代移动通信标准的是()。

A.TD-SCDMA

B.IS-95

C.CDMA2000

D.WCDMA

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第8题

综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态,它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果,实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()
综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态,它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果,实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()

A.错误

B.正确

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第9题

()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值 。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

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第10题

夸美纽斯认为学习要逐步加深,课程按照"圆周式"排列。在教学过程中提倡_____。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.兴趣原则

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第11题

在生态旅游资源保护性开发实践中,世界一些国家和地区针对其面临的主要保护问题取得了一些成功经验。例如,本课程的教科书中提到,加拿大班夫公园最值得推荐的经验是()

A.调动社区积极性

B.提高价格限制旅游者数量

C.功能分区开发

D.分离旅游者

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