我们总体上把文本分为三个层面：一是文学话语层面，二是（）；三是（）。

第1题

从人们认识信息的层次上还可以把信息的诸多定义划分为三个层面：一是在（)上，二是在（)上，三是在（)上。

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第2题

文学的文本层次可划分为()。

A.文学言语层面

B.文学审美层面

C.文学形象层面

D.文学意蕴层面

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第3题

英加登在《文学的艺术作品》中将文学文本层面分为（）。

A.字音及其高一级语音组合

B.意义单元

C.内在形象的一体化

D.多重图式化面貌

E.再现的客体

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第4题

传播、交往中的语言艺术大致可以分为两个层面。即：把话说对、把话说好。()

传播、交往中的语言艺术大致可以分为两个层面。即：把话说对、把话说好。（)

A.错误

B.正确

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第5题

阅读期待视野可以具体分为文学的形式期待、内容期待与（)三个彼此相关的层面。

A、形象期待

B、意象期待

C、意蕴期待

D、文采期待

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第6题

文学文本的层次包括（）。

A.文学话语层面

B.文学形象层面

C.文学意蕴层面

D.学情感层面

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第7题

把文学文本分为神、理、气、味、格、律、声、色，即“精”、“粗”两个层面的清朝桐城派文论家是（）

A.刘大魁

B.方苞

C.姚鼐

D.方东树

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第8题

现象学美学的代表人物（）在其著名的“文学文本四层面”说的基础上，认为文学文本中充满着“空白”点，从而需要接受者的填充。

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第9题

岳飞的《满江红》表达的是忠君情愫，但现在我们把它诠释为爱国主义的诗．篇，可见，文学阅读的接受活动对于文本意义具有能动的再创造的作用。此题为判断题(对，错)。

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第10题

姚鼐在《古文辞类纂》把文学文本内在意义层次“粗”与“细”分为（）。

A.神、道、气、味四要素

B.灵、道、气、味四要素

C.神、理、气、味四要素

D.神、理、气、灵四要素

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第11题

文学的风格作为文体层面之一是如何形成的？与其他文体层面是什么关系？

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