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[单选题]

运用语音高低升降组织词语,使之产生一定语法意义的形式手段叫( )。

A.声调

B.语调

C.调值

D.甸子

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更多“运用语音高低升降组织词语,使之产生一定语法意义的形式手段叫()。 A.声调 B.语调 C.调值 D.甸子”相关的问题

第1题

“若弗与,则请除之,无生民心”中“生”的用法是:()

A、动词的使动用法

B、动词的一般用法

C、形容词的使动用法

D、形容词作定语

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第2题

观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物和现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()
观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物和现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()

A.对

B.错

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第3题

报道方式是指将零散的新闻报道整合为报道整体的操作模式,即新闻编辑根据报道目标,运用某种手法组织若干相关报道,使之形成具有一定报道规模或持续一定时间的报道整体。常用的报道方式除了()还包括系列式、连续式、组合式、受众参与式、媒体介入式。

A.悬念式

B.集中式

C.场景式

D.蒙太奇式

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第4题

实用文体写作讲究句型的运用,短句、长句、外语句式、长定语的句子等可以并用。()
实用文体写作讲究句型的运用,短句、长句、外语句式、长定语的句子等可以并用。()

A.正确

B.错误

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第5题

起升机构的功能是使货物产生()。

A.水平运动

B.拖转运动

C.多向运动

D.升降运动

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第6题

除了()外,其他几方面都是汉语的词语由单音节向双音节发展的重要原因。

A.语音形式与词义内容相矛盾。

B.单音节词形式过于单调。

C.双音节词可以分化多义词,使词义明确。

D.双音节词符合汉民族使用语言的习惯和心理。

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第7题

为了有效的应对应激,需要做以下哪几个方面的工作?()

A.减少应激对人类健康产生的不利影响。

B.发展和完善应对应激的技术,使之更有针对性,适用于特殊情境和不同的群体。

C.建立社会支持组织或自助团体,提供实际的物资和服务,帮助更多的人建立社会联系,获得足够的可利用资源。

D.影响社会相关领域、组织的决策与规范

E.让人们尽可能多的适应应激事件

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第8题

“何裨之与有”的特殊语序是()。

A.定语后置

B.“之、是”作标志的宾语前置

C.介词宾语前置

D.疑问代词作宾语前置

E.否定句宾语前置

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第9题

“讹以传讹”的特殊语序是()。

A.定语后置

B.“之、是”作标志的宾语前置

C.介词宾语前置

D.疑问代词作宾语前置

E.否定句宾语前置

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第10题

“寡人之于国也,尽心焉而已”中“之”的词性和意义是:()

A.连词,连接定语和中心语

B.连词,用在主谓之间取消句子独立性

C.动词,到

D.代词,它

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第11题

下列画线词语与现代汉语意义一致的一项是()

A.沛公居山东时,贪于财货,好美姬

B.今提一匕首入不测之强秦

C.诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上

D.口之宣言也,善败于是兴乎

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