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如何从病害流行的角度理解生物多样性控制植物病害的机制？
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第5题
A.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识
B.形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神
C.学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果
D.初步形成评价与反思的意识
