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[单选题]

摆脱孤独的方法有()

A.认知法

B.讨论法

C.沟通法

D.移情法、意志法

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第1题

摆脱孤独的方法有()

A.认知法

B.讨论法

C.沟通法

D.移情法、意志法

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第2题

帮助小学生摆脱孤独可以使用的方法有:一认知法;二讨论法;三讲解法。()

帮助小学生摆脱孤独可以使用的方法有:一认知法;二讨论法;三讲解法。()

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第3题

帮助小学生摆脱孤独的方法有:一认知法;二讨论法;三讲解法。()
帮助小学生摆脱孤独的方法有:一认知法;二讨论法;三讲解法。()

A.正确

B.错误

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第4题

通过学生的言语和动作的操作活动来达到心理健康教育的目的的方法属于()

A、操作法

B、认知法

C、讨论法

D、行为改变法

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第5题

强迫性人格适合用的治疗方法是()。

A、提高认知法

B、社交训练法

C、重建认知结构法

D、顺应自然法

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第6题

______是储存管理中常用的分析方法,也是经济工作中的一种基本工作和认知法。
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第7题

通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法称为()

A、操作法

B、认知法

C、角色扮演法

D、心理剧

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第8题

认知法的代表人物有()。

A.卡鲁尔

B.布鲁纳

C.皮亚杰

D.弗里斯

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第9题

强调自觉掌握的认知派有()。

A.语法翻译法

B.自觉对比法

C.认知法

D.直接法

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第10题

认知法的渊源的范围,有必要界分法的渊源的表现。前者主要指法的来源,后者主要指法的

A.结果

B.目的

C.效力

D.功用

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第11题

学前儿童家长在给孩子讲述故事时,向孩子提出有关道德的难题,要求孩子作答的方法是()

A.社会认知法

B.故事提问法

C.故事难题法

D.游戏规则法

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