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[单选题]

对教育的布局结构起制约作用的是()

A.产业结构

B.技术结构

C.劳动力结构

D.地区经济结构

答案
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更多“对教育的布局结构起制约作用的是()”相关的问题

第1题

在原始社会,德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”;随着文字的产生,竹简、绢帛的出现,特别是造纸术和印刷术的发明和应用,读书指导法引进古代学校德育实践;在现代,电影电视等视听设备的出现并引进教育,运用于德育。这说明()。

A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用

B.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用

C.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用

D.社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用

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第2题

科技发展对教育的制约作用表现在____

A.科技进步是现代教育发展的根本原因

B.现代科技知识已成为现代教育的主要内容

C.现代教育促进科技进步

D.科学技术改变了教育技术

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第3题

下列关于教育与经济关系的选项中,表述最为恰当的是()。

A.经济对教育起决定作用,教育对经济起推动作用

B.经济对教育起决定作用,但教育不对经济起推动作用

C.教育对经济起决定作用,经济对教育起推动作用

D.教育对经济起决定作用,但经济不对教育起推动作用

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第4题

社会政治、经济制度是制约教育结构与学制的重要因素。()
社会政治、经济制度是制约教育结构与学制的重要因素。()

A.错误

B.正确

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第5题

直接受劳动力职业结构影响的是()

A.教育投资的发展变化

B.教育布局的发展变化

C.教育结构的发展变化

D.产业结构的发展变化

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第6题

文本的结构安排能否达到一定的审美要求,从而产生一定的审美效果,对于能否有效地实现写作者与阅读者之间的精神交流具有不容忽视的制约作用。请结合自己的阅读或写作实践,谈谈你对“结构安排要具有一定的审美效果”的理解。

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第7题

正规学校地区分布是指()。

A.教育投资结构

B.教育级别结构

C.教育类别结构

D.教育布局

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第8题

纽曼系统模式认为抵抗线的主要功能是()

A.对应激源起缓冲作用

B.对应激源起过滤作用

C.保护机体的基本结构

D.削弱正常防线的功能

E.位于最外层,首先抵御应激源

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第9题

社会政治结构是社会有机体的基本构成要素,其作用表现在()

A.广泛影响和制约着观念结构

B.反作用于经济基础

C.集中反映一定社会的经济基础

D.引起生产力的变革

E.引起生产关系的变革

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第10题

()主要是指学校地区分布结构。

A.教育级别结构

B.教育类别结构

C.教育形式结构

D.教育布局结构

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第11题

皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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