论述邓小平理论形成的时代背景、理论根据和现实依据。

第1题

下列关于邓小平理论的形成和发展的论述中，正确的是()

A.是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物

B.是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展

C.是中国共产党集体智慧的结晶

D.是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验的基础上逐步形成和发展起来的

点击查看答案

第2题

邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的思想体系，因为它们都()

A.坚持一样的政治立场

B. 坚持一样的基本原理

C. 坚持一样的思想方法

D. 坚持一样的前进方向

E. 具有一样的时代背景

点击查看答案

第3题

（)这种价格理论的渊源，是李嘉图和马克思的劳动价值论为基础的关于价格形成的论述。

A.劳动价值理论

B.均衡价格理论

C.厂商理论

D.效用理论和按负担能力收费

点击查看答案

第4题

邓小平理论形成的历史根据是()。

A.我国社会主义建设正反两方面的历史经验

B. 我国新民主主义革命的历史经验

C. 发展中国家现代化建设的历史经验

D. 西方国家现代化建设的历史经验

点击查看答案

第5题

毛泽东思想达到成熟的标志是（)。A．农村包同城市革命道路理论的形成B．新民主主义革命理论的完

毛泽东思想达到成熟的标志是()。

A．农村包同城市革命道路理论的形成

B．新民主主义革命理论的完整论述

C．人民战争思想的形成

D．人民军队建设理论的产生

点击查看答案

第6题

在当代中国，只有( )，而没有别的理论能够解决中国社会主义的前途和命运问题。

A.马克思列宁主义

B.毛泽东思想

C.邓小平理论

D.新民主主义理论

点击查看答案

第7题

“三个代表”重要思想形成的时代背景是（)。A．当今国际局势的深刻变化B．十三届四中全会以来党和

“三个代表”重要思想形成的时代背景是()。

A．当今国际局势的深刻变化

B．十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索

C．党的建设面临的新形势、新任务

D．我国开始全面建设小康社会

点击查看答案

第8题

关于教学模式的论述错误的是()

A.教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型

B.教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”

C.教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”

D.教学模式独立于教学理论和教学实践之外

点击查看答案

第9题

毛泽东思想和邓小平理论这两大理论成果，是中国化了的马克思主义，体现和包含了()。

A.马列主义的基本原理

B.中华民族的优秀思想

C.中国共产党人的实践经验

D.中国传统文化的精华

点击查看答案

第10题

邓小平理论是（)。

A.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

B.马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物

C.全面建设小康社会的根本指针

D.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

点击查看答案

第11题

解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论的( )。

A.形成阶段

B.发展阶段

C.成熟阶段

D.形成和发展的全过程

点击查看答案