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[主观题]

如果把计算机作为一个系统看待的话,它由“硬件”和“软件”两部分组成。()

如果把计算机作为一个系统看待的话,它由“硬件”和“软件”两部分组成。()

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更多“如果把计算机作为一个系统看待的话,它由“硬件”和“软件”两部分组成。()”相关的问题

第1题

如果一个新闻评论标题,在读完全文之后才能理解它的话,如何看待这个标题在传播中的意义?
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第2题

一个程序如果把它作为一个整体,它也是只有一个入口、一个出口的单个顺序结构,这是一种()。

A.自顶向下设计

B.结构程序

C.组合的过程

D.分解过程

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第3题

一个程序如果把它作为一个整体,它也是只有一个入口、一个出口的单个顺序结构,这是一种( )。

A.结构程序

B.组合的过程

C.自顶向下设计

D.分解过程

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第4题

字是基本的___________单位,计算机系统围绕着它进行设计,它作为一个单独元来处理一组___________。

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第5题

如果把一个程序作为一个整体,它也是只有一个入口、一个出口的单个顺序结构,这是一种( )。

A.结构程序

B.组合的过程

C.自顶向下设计

D.分解过程

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第6题

如果把公民社会比作一座大厦的话,()就是这座大厦的框架,而公民则是它的一砖一瓦。

A.市场

B.政府

C.政党

D.公民社会组织

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第7题

如何对GDP进行衡量 国内生产总值实际上是一个估计值,它估计了一个国家的产出状况。但是,即使在计算技术高度

如何对GDP进行衡量

国内生产总值实际上是一个估计值,它估计了一个国家的产出状况。但是,即使在计算技术高度发达的今天,计算总产出的过程中也存在着一些困难。

1.对质量改变的衡量的困难

经济的发展日新月异,即使是同种产品,今天的和50年前的可能差别巨大,而其价格可能差不多或者更低,这种差别该如何衡量呢?

我们可以考虑一下计算机市场的情况,如果把今天的计算机和50年前的计算机相比,每个人都知道其差别简直大得惊人,但从价格上来说,今天的计算机价格却比50年前或者说10年前便宜得多(即使不考虑整体价格水平的上涨),那么是总产出减少了吗?当然不是。但是,在计算总产出时如何对这种现象予以修正,以真实地考虑经济水平,是一件很困难的事情。

2.如何衡量服务的价值

从事实物的生产,可以以其客观的产出作为指标来衡量其价值,但是从事服务行业的人创造的价值该如何衡量呢?他们创造的价值也同样是一国总产出的重要组成部分。对于一个教师来说,难道只是简单地以他的工作时间作为衡量指标吗?但可能有些老师即使努力干一天,却不如另一些人只用一上午的时间所完成的任务多,更何况在现实中有很多人无事可做,致使白拿着薪水,这种差别的衡量也是很困难的。

3.对非市场活动的衡量问题

在对总产出的核算中,我们计算的一般是指市场活动导致的价值,家务劳动、自给自足生产等非市场活动不计入GDP中。但实际上,这些自给自足的产品或家务劳动同样应构成一国总产出的组成部分,如果这些产品用于出售,或者雇用别人来做家务,那就算作总产出,为什么由自己消费的产品和从事的家务就不计入总产出呢?

虽然GDP的计算并不完美,但用来衡量经济增长和生活状况具有很大的意义。当GDP用于国际比较时,它也较好地衡量了一国人民的生活质量,高的GDP往往导致高的生活水平。

问题:

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第8题

Am,即(),一个中性的和弦,如果把它作为主和弦那就是小调了。歌曲肯定会变得忧郁,悲伤。如果6级和弦出现在大调中的某些部分,那它起到的就是连接不同和弦的作用。6级和弦象一座桥,它前面可以接几乎所有的和弦,后面也是如此。它可以是和弦的进行连贯,不呆板。1-6-4-5是极为常用的进行,事实上就用这四个和弦就可以写歌了。
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第9题

根据服务对象不同,常用的单处理机OS可以分为如下三种类型:允许多个用户在其终端上同时交互地使用计算机的OS称为(),它通常采用()策略为用户服务;允许用户把若干个作业提交计算机系统集中处理的OS,称为(),衡量这种系统性能的一个主要指标是系统的()在()的控制下,计算机系统能及时处理由过程控制反馈的数据并作出响应。设计这种系统时,应首先考虑系统的()

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第10题

把教育整体作为一个系统来看待,并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定,是()给我们的最大启示

A.系统模式

B.团体模式

C.精英模式

D.理性模式

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第11题

延胡索酸含有反式双键,如果把它的顺式异构体作为唯一碳源提供给细胞,将会导致什么样的后果发生?
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