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[主观题]

观察者在观察过程中,重点观察事物的性质、特征等定性关系所采用的观察方法()

A、直接观察法

B、间接观察法

C、质的观察法

D、量的观察法

答案
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更多“观察者在观察过程中,重点观察事物的性质、特征等定性关系所采用的观察方法()”相关的问题

第1题

事件取样法是:

A.在一定的时间内,按一定的时段观察预先设定好的行为或表现

B.在一段时间内,连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动

C.根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程

D.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来,重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.

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第2题

轶事记录法是:

A.在被观察者的行为发生时计算其发生的频率

B.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来,重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为

C.在一定的时间内,按一定的时段观察预先设定好的行为或表现

D.在一段时间内,连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动.

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第3题

下列属于精细观察的要求的是:()

A.对事物的各个方面都要看个明白,不留死角

B.对事物发展过程要格外留心

C.不能光靠眼睛,有时还要借助一定的试验仪器

D.需要观察者一种体察入微的气质

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第4题

属于直接观察法优缺点的是:

A.身临其境、感受真切

B.容易形成对事物的有机整体性认识

C.观察者各自的气质、自身条件不同,各人感受也不一样;

D.受人体自然器官的限制,有一些现象无法观察到,被观察现象不能被完整地保存下来,甚至会产生错觉;

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第5题

()是指在观察过程中,观察者详细记录学前儿童连续、完整的心理活动事件和行为表现的一种观察方法。
()是指在观察过程中,观察者详细记录学前儿童连续、完整的心理活动事件和行为表现的一种观察方法。

A、叙述观察

B、取样观察

C、参与观察

D、评定观察

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第6题

属性列举法是在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性,然后针对每项特性提出改良或改变的构想。()
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第7题

教育观察的自觉性主要是指()A.观察者自觉制定观察计划B.观察可以在自然情境中自发发生C

教育观察的自觉性主要是指()

A.观察者自觉制定观察计划

B.观察可以在自然情境中自发发生

C.被观察者会自觉配合

D.观察者自觉遵循理论的指导

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第8题

关于无结构式观察法,下列叙述正确的是 ()

A.观察者无明确的观察工具

B.观察者应用量表进行记录

C.观察者采用日记的方法进行记录

D.观察者应用观察记录表格进行记录

E.在观察中观察者可随时修改研究目的

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第9题

观察资料及分析的质量,在很大程度上取决于观察者的()。

A.理论水平

B.观察能力

C.心理因素

D.信息技术

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第10题

观察法是调查人员亲临现场通过仔细察看获取信息的调查方法。在公共关系调查中,观察者可以参与被观察者的活动进行观察,也可以以旁观者的身份进行观察。观察法按照观察者进入环境的程度,可分为()。

A.完全参与观察

B.人员观察

C.半参与观察

D.非参与观察

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第11题

追踪法,是指观察者事先确定1~2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的活动情况。()
追踪法,是指观察者事先确定1~2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的活动情况。()

A.正确

B.错误

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