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（请给出正确答案）
| 为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。 |
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| [实验方案] 将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的试管中，观察铁钉锈蚀情况。 [实验现象]3天后，I、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈。 [获得结论] (1)对照实验l、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为___________； (2)防止铁锈蚀的一种方法是__________。 [拓展探究] (3)小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜想 ___________。 |
答案
更多“为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。[实验方案] 将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的试管”相关的问题
第1题
| 某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。 （1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式__________________________。 为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如下图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大。 |
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| （2）王强认为上述实验是可行的，其共同原理是________________________________。 （3）李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是_________________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是______________________。 （4）杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入__________，观察到________________________现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。 （5）你认为两实验中存在安全隐患的是__________（填代号），理由是__________________________。 |
第2题
某兴趣小组为了探究“淀粉在口腔中的消化”时，设计了如下表所示的实验，请根据实验内容回答有关问题：
⑵比较A、B、C，能否证明酸碱性可以影响唾液淀粉酶对淀粉的消化？________(填“能”或者“不能”)，原因是__________________________。 ⑶比较A和D，证明了______对唾液淀粉酶的催化作用有影响。 ⑷比较A和E可以证明，口腔中_________________，有助于食物的消化。 |
第3题
| 为探究锌、铁、铜三种金属的活泼性顺序，某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案，你认为不可行的是 |
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A． B． C． D． |
第4题
| 下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是 |
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[ ] |
| A．探究唾液能否消化淀粉 B．探究淀粉遇碘能否变蓝色 C．探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响 D．探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响 |
第5题
| 某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件，探究如下： (1)取一支大试管，往里加2mL30.5％过氧化氢溶液； (2)用镊子取一块白磷投入到试管中，可看到白磷并不燃烧； (3)往试管里滴加5滴碘化钾溶液，不一会儿，可观察到白磷先熔化，继而燃烧起来，发出火光，并伴有白烟生成。（提示：过氧化氢（H2O2）易溶于水，分解时放出大量的热量） |
| 试回答： (1)碘化钾的作用是____； (2)写出过氧化氢分解的化学方程式____； (3)通过实验的探究，你总结出可燃物燃烧的条件为____。 |
第6题
| 某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。
【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？ 【查阅资料】小华查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：
【提出猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。为了证明自己的猜想小明设计了如上图的实验，该实验中，小明加入的X溶液是____；实验过程中操作Ⅰ是____这个实验基本操作。 小华根据小明的实验认定小明的猜想是错误的，理由是____。 （2）小华根据资料提出了自己的两个猜想，请结合所学知识补充余下的一个猜想。 猜想①：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成 猜想②：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成 猜想③：____ 【实验探究】
【反思评价】小娟认为方案②中得出的结论不正确，其理由是____。 【得出结论】黑色粉末A是铁和氧化亚铁的混合物。 小华想测定黑色粉末A中铁的质量分数，设计了如下实验： 取8g黑色粉末A加入50g足量的稀硫酸，充分反应后称量，剩余物质的质量为57.8g，则该黑色粉末A中铁的质量分数是多少？（写出计算过程） |
第7题
| 如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2＋2CO2==2Na2CO3＋O2。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。 |
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| （1）A装置中所发生反应的化学方程式为__________________；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是___________；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到__________现象，即可证明装置不漏气。 （2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是__________________。 （3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？__________________________。 （4）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？_______________________。 （5）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L） |
第9题
| 某化学兴趣小组，向HCl 和CuCl2的混合溶液中，加入氢氧化钠溶液，实验结束后， 对所得“蓝色溶液”进一步探究。 【提出问题】 反应后的溶液中含有哪些溶质呢？ 【猜想与假设】 甲同学猜想：溶液中溶质为CuCl2、NaCl 。 乙同学猜想：溶液中溶质只含有CuCl2。 【表达与交流】 (1) 甲同学猜想的理由是____________________________________________ ； 【反思与评价】 (2) 请对乙同学的猜想做出评价______________________________________ ； (3) 乙同学为了验证自己的猜想，取少量蓝色溶液于试管中，加入了氢氧化钠溶液，看到蓝 色沉淀，他认为自己的猜想是正确的。请对乙同学的实验设计做出评价______________ ； 【解释与结论】 (4) 若通过实验证明甲同学的猜想是错误的，则蓝色溶液中的溶质的化学式应该是_____ ； 【归纳与总结】 (5) 在探究化学反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的是____________________________ 。 |
第10题
| 某金属加工厂有大量金属铝、铁、铜的废弃粉末，为充分利用金属资源，分离 和回收金属，某化学兴趣小组通过查阅资料设计了如下实验方案：
请完成下列各题： （1）步骤①中分离得到的金属B是____。 （2）步骤②中所需的主要操作是____。 （3）步骤③生成沉淀的化学反应方程式是____； 因Al（OH）3既能与酸反应又能与碱反应，步骤③逐滴加入试剂至____为止。 （4）电解熔融Al2O3制金属铝的化学方程式是____。 |
第11题
| 的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。 【提出问题】（1）怎样鉴别真假黄金？ （2）怎样确定钯的金属活动性？ 【查阅资料】（1）假黄金通常是黄铜（Cu－Zn合金）； （2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。 【实验药品】钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液 【实验探究】（1）鉴别黄金样品的真假： 取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生， 该气体是____，说明此样品为____（选填“真”或“假”）黄金。 （2）探究钯的金属活动性：依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：
【废液处理】（1）转化成沉淀：小组同学将所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式：____（写出一个即可）；（2）通过科学合理的方法进一步回收金属钯。 |
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