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[主观题]

凯兹认为，脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0－6岁期间，脑神经生长的速率是最大的，高质

凯兹认为，脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间，脑神经生长的速率是最大的，高质量的早期教育方案应为儿童提供足够的与同伴、成人和环境交互作用的机会，支持儿童与生俱来的需要。()

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发布时间：2022-12-06

更多“凯兹认为，脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0－6岁期间，脑神经生长的速率是最大的，高质”相关的问题

第1题

分析日本学前教育发展的特点及其对我们的启示。

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第2题

作为对洛伦兹工作的回应，研究者发现在对人类攻击行为的评价方面，有两点与洛伦兹的观点是矛盾的，下列选项中，( )是其中之一。

A.研究发现人们对自己的攻击行为的控制力量比洛伦兹认为的更强

B.因为人类有自由意志，所以他们能够阻止自己做出攻击行为

C.人类之所以不能显示出像动物的攻击性行为，是因为他们没有和动物一样的生理结构

D.大量对动物领域的研究发现只有很少量的其他物种表现出和人类相似的攻击行为

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第3题

美国的（)等心理学家通过对众多的美国家庭的追踪研究，认为在考虑其他因素时，还应考虑家庭生活中的心理发展、生理发展和生育、养育史的背景等因素

A.奥苏贝尔

B.斯皮诺

C.罗杰斯

D.贝尔斯凯

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第4题

试论法国学前教育的发展方向，并谈谈对我们的启示？法国学前教育将朝着以下几个方向发展：

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第5题

美国的（)等心理学家通过对众多的美国家庭的追踪研究，认为再考虑其他因素时，还应考虑家庭生活中的心理发展、生理发展和生育、养育史的背景等因素（)

A、奥苏贝尔

B、斯皮诺

C、罗杰斯

D、贝尔斯凯

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第6题

伽利略关于抛物体运动定律的发现，对()万有引力的学说也有深刻的启示作用。

A.凯普克

B.凯普康

C.霍华德

D.牛顿

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第7题

凯米斯认为行动研究的核心包括﹙)

A.计划

B.行动

C.观察

D.调查

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第8题

凯米斯认为行动研究的核心为()。

A.计划

B.行动

C.观察

D.反思

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第9题

凯米斯认为行动研究的核心不包括（)。

A.调查

B.计划

C.观察

D.行动

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第10题

科学研究中的奖赏机制不鼓励验证别人的研究结果。那些在研究中作出新发现的研究者要比那些“仅仅重复”别人工

作的研究者得到的奖赏要多。有些人认为这一奖赏机制在心理学的许多研究领域造成了支离破碎与混乱的局面，因为研究者受这一机制的影响独自开展研究，无视或经常无视其他人在相关领域中的研究成果。因此，基本的现象得不到验证，你认为验证是否应该得到进一步的鼓励？如果是，怎么做？

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第11题

生态学理论对包括幼儿园课程在内的学前教育有很大的启示，在诸多的生态取向理论中，布朗芬布伦纳的人类发展生态理论对幼儿园课程的影响最为深远。（)

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