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[主观题]

我国中小学德育原则主要有:从学生实际出发的原则;知与行统一的原则;正面教育与纪律约束相统一的

原则以及()。

A.集体教育和个别教育相结合的原则

B.灌输原则

C.惩罚原则

D.说教原则

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更多“我国中小学德育原则主要有:从学生实际出发的原则;知与行统一的原则;正面教育与纪律约束相统一的”相关的问题

第1题

教师进行德育时要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这体现的德育原则是()

A.疏导原则

B.导向性原则

C.正面教育与纪律约束相结合原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

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第2题

(),是指在思想政治课教学中,既要把思想政治理论知识传授给学生,又要对学生进行思想教育,就是既要进行智育,又要进行德育,把二者有机的结合起来。

A、方向性原则

B、授业与传道相结合原则

C、正面教育与积极输导原则

D、从学生实际出发原则

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第3题

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重_个人”所体现的德育原则是()A.从学生实际出

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重_个人”所体现的德育原则是()

A.从学生实际出发的原则

B.知行统一的原则

C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

D.集体教育和个别教育相结合的原则

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第4题

下面哪一项不是幼儿德育的正面教育原则的涵义______________。

A、表扬为主,批评为辅

B、引导为主,辅以纪律约束

C、以儿童主动学习为主,辅以老师的教导

D、激发幼儿积极情绪,防止消极情绪

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第5题

反应对立统一规律的德育原则是()

A、社会主义方向性原则

B、从学生实际出发原则

C、发扬积极因素、克服消极因素的原则

D、教育影响的一致性和连贯性原则

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第6题

下列属于中小学德育原则的选项是( )。

A.道德认知与道德实践并重

B.思想教育与行为管理结合

C.严格要求与尊重信任结合

D.统一要求与个性发展相结合

E.集体教育与个别教育并举

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第7题

从我国实际情况出发,按照物质生产领域和非物质生产领域行业特点,采用适用于不同行业工种划分的
依据和方法。这是工种划分与设置的原则的简化和统一原则。()

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第8题

“一国两制”由我国首次提出并付诸实践,这一制度的重大历史意义有( )。

A.丰富了马克思主义原则的坚定性与策略的灵活性相统一的原理

B.丰富和发展了马克思主义的国家学说

C.创造性地把和平共处五项原则用来处理一个国家的内部问题

D.是从我国社会主义现代化建设需要一个和平的国际环境出发,为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和模式

E.是中华民族对人类政治文明的独特贡献

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第9题

促进学生品德内化的德育原则包括()。

A.集体教育与个别教育相结合

B.教育和自我教育相结合

C.长善救失

D.严格要求与尊重信任相结合

E.知行统一

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第10题

哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的()

A.共产主义方向性和社会主义现实性相结合

B.集体教育与个别教育相结合

C.知行统一

D.依靠积极因素,克服消极因素

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