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[主观题]

第二语言语法教学的内容是系统地有选择地对最有用的交际最需要的语法进行讲解,语法项目是有限

的。()

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更多“第二语言语法教学的内容是系统地有选择地对最有用的交际最需要的语法进行讲解,语法项目是有限”相关的问题

第1题

第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解,语法项目是有限的。()
第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解,语法项目是有限的。()

A.错误

B.正确

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第2题

母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。()
母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。()

A.正确

B.错误

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第3题

第二语言语法教学的目标有()。
第二语言语法教学的目标有()。

A.揭示语言结构规律

B.培养从事语言教学与研究的能力

C.学会汉语

D.提高学生运用汉语进行交际的能力

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第4题

语言教学的目的是让学生明白一些语法理论,而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的
交际。()

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第5题

()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。
()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。

A.教学语法

B.语法教学

C.语法理论

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第6题

语言教学的目的是让学生明白一些语法理论,而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。()
语言教学的目的是让学生明白一些语法理论,而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。()

A.正确

B.错误

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第7题

对外汉语教学语法,最大的特点就是从教学实际出发,能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力,而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。()
对外汉语教学语法,最大的特点就是从教学实际出发,能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力,而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。()

A.正确

B.错误

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第8题

对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。
对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。

A.不详细介绍语法理论知识,突出语言运用规则和规则的使用条件

B.既重视语言结构形式的描写,也注意与语义、语用的结合

C.对语法不需作全面系统的介绍,而是从交际需要出发选择语法项目,不强调系统全面

D.对语言规则的归纳要简明、易懂,尽量形式化、格式化,能举一反三

E.不引导学生分析语法,而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。

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第9题

()就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段,对小学语文教学的实际情况进行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。

A.实地观察法

B.现状调查法

C.文献法

D.访谈法

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第10题

语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:()

A.语言学知识

B.文字学知识

C.文章学知识

D.文学知识

E.美学知识

F.语法知识

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第11题

实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。()
实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。()

A.错误

B.正确

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