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[主观题]
创新思维与大家的生活体验和知识储备没有关系。（)
创新思维与大家的生活体验和知识储备没有关系。()
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（请给出正确答案）
创新思维与大家的生活体验和知识储备没有关系。()
参考答案：错误
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更多“创新思维与大家的生活体验和知识储备没有关系。（)”相关的问题
第1题
习作教学理论的关注点有：
A.兴趣与习惯
B.个性与创新
C.思维与语言
D.情感体验与写作技巧
E.生活积累与读写结合
F.纪实与想象
第2题
A.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识
B.形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神
C.学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果
D.初步形成评价与反思的意识
第3题
在个人层面，通过教育，学习、研究文化，吸收优秀的文化，可以提升综合素质和个人品味，充实自己的知识储备，活跃思维，提高辨别能力和创新能力，打造自己的核心竞争力()。
T、对
F、错
第5题
A.在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动。
B.直接感受体验，不忽视间接知识和经验。
C.运用各种思维形式。
D.学习的外延同生活的外延不相等。
第6题
A.操作规程
B.有计划地通过知识、思维培训和工作体验提高决策者的非程序化决策技能
C.设计有利于制定非程序化决策的组织结构
D.选拨人才，靠人才特有的或天生的卓越判断力和创新精神，来改进组织制定非程序化的负责决策过程。
第9题
A.借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格间的关系
B.运用咨询技巧，把自己的关切理解传达给对方
C.设身处地体验来访者的情感和思维
D.尽可能满足患者的一切需要
第11题
A.通过数字化和知识化将大量无序信息有序化，为员工提供知识共享的环境，提高其工作效率和创新能力，改善服务质量(促进知识生产与共享)。
B. 提供适当的工具和环境辅助员工同相关客户和工作伙伴进行直接或间接交流，从所处网络环境接受知识，形成"边干边学、在干中学"的终生学习机制(促进学习机制的形成)。
C. 增加企业知识储备，将个人知识和信息提升为组织知识，减少员工休假、离职而造成的损失。(知识积累)
D. 方便企业的后继者轻松获取前人积累的知识，以此为基础不断创新，实现企业的可持续发展和创新(知识继承)。
