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[单选题]

在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态的评价是()

A. 形成性评价

B. 总结性评价

C. 效果评价

D. 诊断性评价

答案
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更多“在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态的评价是()”相关的问题

第1题

在一项课程计划拟定之前,通过评价应首先了解社会或学生的需要,以作为课程开发的直接依据,这体现
了课程评价的()功能。

A.需要评估

B.诊断修订

C.比较选择

D.判断成效

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第2题

()是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的范型或计划。

A、教学计划

B、教学方式

C、教学模式

D、教学方法

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第3题

在工期计划中,事件表示状态,它通常需要持续一段时间,一般为一个工程活动或阶段的开始或结束。(

在工期计划中,事件表示状态,它通常需要持续一段时间,一般为一个工程活动或阶段的开始或结束。()

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第4题

在工期计划中,事件表示状态,它通常需要持续一段时间,一般为一个工程活动或阶段的开始或结束。()
在工期计划中,事件表示状态,它通常需要持续一段时间,一般为一个工程活动或阶段的开始或结束。()

A.正确

B.错误

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第5题

在工期计划中,事件表示状态,它通常需要持续一段时间,一般为一个工程活动或阶段的开始或结束。

A.错误

B.正确

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第6题

在行政活动未开始之前,对行政活动所作的一种预先安排的环节是()。

A.计划

B.控制

C.指挥

D.动员

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第7题

启动过程组包含的过程用来正式授权启动一个新项目或项目阶段。启动过程组通常由项目所在组织通过计划或项目组合管理过程组来提供项目边界的输入。在开始启动过程组织之前()。

A.创建范围管理计划说明项目范围将如何被定义、验证和控制

B.完成项目管理计划

C.定义一些特定活动用来产出不同的项目可交付成果

D.上面都不对

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第8题

19通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完整的教学过程进行的测定称为()

A.配置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

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第9题

()规定了课程门类、开设顺序、教学时数,并对学校的教学活动、生产劳动、课外活动等方面作出了全面安排。

A.课程目标

B.课程计划

C.课程标准

D.教科书

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第10题

狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()
狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()

T.对

F.错

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第11题

只有严格地使用规范的科研方法,对一定的教育现象或教育问题进行有目的、有计划的研究活动才能称为( )。

A.教学研究

B.教学活动

C.教学实践

D.教育科研

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