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[单选题]

抒情角色与作者的关系是()

A.二者完全一样

B.两者没有必然关系

C.有密切关联但并不完全一致

D.不一致大于一致

答案
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更多“抒情角色与作者的关系是()”相关的问题

第1题

承认人民群众在历史过程中的决定作用与承认社会生产方式在社会发展中的决定作用,二者的关系是( )。

A.互不相干的

B.相互矛盾的

C.相互一致的

D.完全等同的

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第2题

变形模量与压缩模量的关系()

A.试验条件不同,二者同为土的压缩性指标,两者在理论上是完全可以互相换算的

B.试验条件相同,二者同为土的压缩性指标,在理论上是完全不可以互相换算的

C.试验条件不同,二者同为土的压缩性指标,两者在理论上是完全不可以互相换算的

D.试验条件不同,二者不同为土的压缩性指标,两者在理论上是完全可以互相换算的

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第3题

抒情与叙事是相对的概念,抒情偏于表现作者自己的主观世界,叙事偏于________;抒情偏于用话语的声
音组织和画面组织象征性地表现感情,叙事偏于_________。

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第4题

与内心情感经验的重解与重组相适应,抒情作者要创造适合于表现这种情感的感性形式。此题为判断题(对,错)。
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第5题

物质文明和精神文明的关系是( )。

A.完全同步发展

B.前者是后者的根源和动力

C.后者是前者的展开和表现

D.二者互为条件、相互作用

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第6题

下列关于张岱《湖心亭看雪》的说法中,错误的是()

A.通过山阴与西湖的对比,表现作者的人生趣味和个性特征

B. 通过对西湖雪景的描摹,寄寓了作者无限的故国之思

C. 其艺术手法,对话简短传神

D. 叙事淡淡,抒情自然

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第7题

下列选项中关于《哭小弟》的说法正确的是____

A.自始至终紧扣“哭”字

B.将抒情、叙事、写人三者融为一体

C.笔触缠绵哀婉,感情真挚动人

D.作者善于运用细节描写与侧面烘托的手法来写人

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第8题

教师与学生共同探讨各种私下关心和看重的问题,这种师生之间个人关系属于()。A.个人开放性B.完

教师与学生共同探讨各种私下关心和看重的问题,这种师生之间个人关系属于()。

A.个人开放性

B.完全开放性

C.内部开放性

D.角色限制性

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第9题

抒情中的自我与社会 (1)抒情中自我与社会的关系是怎样的? (2)如何理解抒情中的自我与

抒情中的自我与社会 (1)抒情中自我与社会的关系是怎样的? (2)如何理解抒情中的自我与社会的关系。

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第10题

简述抒情内容与抒情话语的关系。
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第11题

常见的抒情角色是()

A.直接的抒情方式

B.第一人称的抒情方式

C.代言的抒情方式

D.第二人称的抒情方式

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