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[主观题]

简述家庭氛围与儿童心理健康的关系。

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更多“简述家庭氛围与儿童心理健康的关系。”相关的问题

第1题

家长对孩子的期望值过高,会对家庭氛围和亲子双方心理健康产生负面影响。()

家长对孩子的期望值过高,会对家庭氛围和亲子双方心理健康产生负面影响。()

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第2题

家庭可以从塑造孩子的()、培养快乐的孩子、培养孩子乐于助人、帮孩子交朋友、培养孩子的()、培

家庭可以从塑造孩子的()、培养快乐的孩子、培养孩子乐于助人、帮孩子交朋友、培养孩子的()、培养孩子的()能力六个方面促进幼儿心理健康。

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第3题

对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系,正确的认识是:()

A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合

B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系

D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

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第4题

焦虑儿童与抑郁儿童的家庭教育问题,家长的教育措施有()

A.父母应加强学习,不断提高自己的教养水平

B.创设温馨的家庭氛围

C.对儿童采取“放养型”的教育方式

D.改善父母的教育行为

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第5题

改进家庭心理健康教育有哪些对策:

A.家长要努力提高自身的素养

B.构建和谐美满的家庭氛围

C.运用科学的教育方式

D.形成良好的家庭人际关系

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第6题

开展与健康相关的生活质量评定时需要注意哪些事项?()

A.家庭氛围

B.提供适宜的信息刺激

C.与被试建立良好的信任关系,提高被试的依从性

D.选择合适的调查方式

E.消除心理代沟

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第7题

儿童可能面临的压力事件中,来自家庭的压力主要有()

A.教师不关心学生

B.家庭教育方式不当

C.家庭氛围不和谐

D.家长期望过高

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第8题

简述婚姻与家庭的关系。
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第9题

简述家庭问题与个人心理问题的关系。
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第10题

同伴关系不是儿童未来心理健康水平的预报因子。 ()
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第11题

回答下面关于消费行为的问题: (1)简述Kutznets经验研究结果所提出的“消费难题”(Consumption

回答下面关于消费行为的问题: (1)简述Kutznets经验研究结果所提出的“消费难题”(Consumption Puzzle),并用图说明。 (2)简述Modigliani生命周期理论。并运用该理论解释“消费难题”,以及家庭数据中APC与收之间反向的关系。

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