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[主观题]

()不属于预防性的课堂管理。

A、改进教学

B、增加学生数量

C、制定课堂常规

D、安排环境

答案
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更多“()不属于预防性的课堂管理。”相关的问题

第1题

课堂管理的三个层面包括()。

A.预防性管理

B.支持性管理

C.矫正性管理

D.无限性管理

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第2题

预防性管理可采取如下多种策略,包括,引导学生遵守课堂规则﹔保持适当的教学节奏﹔精心安排不稳定时间内的课堂活动﹔培养学生的责任心。()
预防性管理可采取如下多种策略,包括,引导学生遵守课堂规则﹔保持适当的教学节奏﹔精心安排不稳定时间内的课堂活动﹔培养学生的责任心。()

T.对

F.错

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第3题

当学生出现违规行为的征兆时,教师及时运用管理技巧将学生引入正轨。这种课堂管理是()。A.预防

当学生出现违规行为的征兆时,教师及时运用管理技巧将学生引入正轨。这种课堂管理是()。

A.预防性管理

B.支持性管理

C.矫正性管理

D.强制性管理

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第4题

课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有:教育思想失当、课堂管理失策和()A.教师工作失职B.教

课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有:教育思想失当、课堂管理失策和()

A.教师工作失职

B.教师举动失误

C.教学行为失范

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第5题

改进和加强思想政治教育,关键在于()

A.提高课堂教学质量

B.加强学校对学生工作的管理

C.提高学生自主学习的能力

D.加强党对思想政治教育工作的正确领导

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第6题

下列表述中,不属于课堂观察的功能的是()

A.促进教学的对话性

B.发展学生的自控能力

C.改善课堂管理

D.提高教师的反馈行为

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第7题

下列不属于幼儿园公共关系管理内容的是()。

A.幼儿园家长工作管理

B.幼儿园社区管理

C.幼儿园行政管理

D.幼儿园保教工作管理

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第8题

下列不属于构建学习交互环境的优势的是()

A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

B. 能及时做好收集、评价和反馈

C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

D. 易于教师管理课堂

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第9题

教学从本质上说,是一种()。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

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第10题

教师教年龄较大的学生,再由其中的佼佼者去教年幼或学习差的学生,这种教学组织形式称为( )。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.贝尔-兰喀斯特制

D.开放课堂

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第11题

以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是() A.帮助教师正确的教学思想 B.充分师生教与

以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是()

A.帮助教师正确的教学思想

B.充分师生教与学的积极性

D.制定科学的教学活动计划

D.处理好职工工资的晋级问题

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