发散性思维能力一般具有反向思维、侧向思维和多向思维三种形式。（)

第1题

“正着不行倒着来”、“推着不成拉拉看”的思维方式属于（)

A.发散性思维

B.侧向思维

C.逆向思维

D.纵向思维与横向思维相结合

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第2题

培养学生发散性思维能力，应当从培养其()、()和()入手，而要培养这三种特征，很重要的一条是给学生提供发散性思维的机会，安排一些能刺激学生发散性思维的环境，逐渐关怀学生多面向、多角度认识事物、解决问题的习惯。

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.精准性

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第3题

发散思维能力的较低层次是()

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

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第4题

发散思维能力的较高层次是()

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

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第5题

创造性思维能力结构日趋完善，这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。

A.发散

B.集中

C.求同

D.求异

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第6题

心理学家吉尔福特认为发散思维是创作性的主要成分，发散思维具有（)。

A.趋同性

B.流畅性

C.变通性

D.独特性第八章

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第7题

把蔬菜地膜栽培的方法借用到大田作物栽培上的思维方法是（)。

A、侧向思维

B、发散思维

C、逆向思维

D、动态思维

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第8题

吉尔福特认为发散思维具有哪些重要特征？（)

A.流畅性

B.灵活性

C.独创性

D.精致性

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第9题

下列哪种思维是以联想为基础的思维方式？ ()

A.逻辑性思维

B.反向思维

C.侧向思维

D.前瞻性思维

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第10题

创意思维的基本方法有发散思维法、收敛思维法、反向思维法、从初思维法和（)。

A.平行思维

B.正反思维法

C.直觉思维法

D.垂直思维

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第11题

创新思维的方法包括（)

A发散思维——扩散思维

B收敛思维——聚合思维

C逆向思维——反向思维

D联想思维——想象思维

E超前思维——前瞻思维

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