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[主观题]

学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（)。A．语义联想B．视觉想象C．关键

学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为()。

A．语义联想

B．视觉想象

C．关键词法

D．谐音联想法

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发布时间：2022-12-02

更多“学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（)。A．语义联想B．视觉想象C．关键”相关的问题

第1题

学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（)。A．语义联想B．视觉想象C．关键

学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为()。

A．语义联想

B．视觉想象

C．关键词法

D．谐音联想法

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第2题

组织策略就是()

A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略

B.对相关信息进行归类和整理的过程

C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制

D.监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略

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第3题

读音和意义相同而形体不同的是：（)

A.异体

B.假借

C.通假

D.繁简

E.转注

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第4题

讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合？()

A.非正式语言

B.正式语言

C.随意语言

D.自由语言

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第5题

异体字：(1)狭义的异体字指读音相同，意义相同，而形体不同的文字。(2)广义的异体字除包括狭义异体字外，还包括文献中通用的假借字和古今字。()

异体字：（1)狭义的异体字指读音相同，意义相同，而形体不同的文字。（2)广义的异体字除包括狭义异体字外，还包括文献中通用的假借字和古今字。（)

A.正确

B.错误

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第6题

()是杜威关于教学过程阶段的划分。

A.分析、综合、联想、系统、方法

B. 明了、联想、系统、方法

C. 准备、展示、联合、理解、运用

D. 困难、问题、假设、验证、结论

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第7题

“运用长时记忆中已贮存的知识形成的较大的有意义的单元”属于哪种组块方式？

A.意义组块

B.音像组块

C.知觉组块

D.时空组块

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第8题

成就动机指学生对学习活动、学业成就和成功的意义或目的的知觉。()

成就动机指学生对学习活动、学业成就和成功的意义或目的的知觉。（)

A.正确

B.错误

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第9题

记笔记时应该多记一些举例和论证，少记结论和要点。（)

A.正确

B.错误

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第10题

学习分数意义时，选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。()

学习分数意义时，选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。（)

A.错误

B.正确

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第11题

理想信念对大学生的意义有()

A.引导大学生做什么样的人

B.指引大学生走什么样的路

C.激励大学生为什么学习

D.指引大学生去奋斗拼搏

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