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[多选题]

发散思维的特征有（)

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.逻辑性

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发布时间：2022-12-04

更多“发散思维的特征有()”相关的问题

第1题

培养学生发散性思维能力，应当从培养其()、()和()入手，而要培养这三种特征，很重要的一条是给学生提供发散性思维的机会，安排一些能刺激学生发散性思维的环境，逐渐关怀学生多面向、多角度认识事物、解决问题的习惯。

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.精准性

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第2题

吉尔福特认为发散思维具有哪些重要特征？（)

A.流畅性

B.灵活性

C.独创性

D.精致性

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第3题

“人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征”()

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

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第4题

发散思维在创造过程中主要哪两个特征产生新设想()

A.流畅性

B.灵活性

C.独特性

D.逆向性

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第5题

发散性思维是与收敛性思维相对的，即人们的思维方向是辐射性的，而不是沿着一个确定方向发展。思维的流畅性、变通性与创新性是发散性思维的三个最大特点。()

发散性思维是与收敛性思维相对的，即人们的思维方向是辐射性的，而不是沿着一个确定方向发展。思维的流畅性、变通性与创新性是发散性思维的三个最大特点。（)

T、对

F、错

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第6题

发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和（)

A.多样性

B.迅速性

C.流畅性

D.价值性

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第7题

测量发散性思维的问题使测验者有机会显示两种思维，这两种思维是( )。

A.流畅性和产出率

B.液态性和灵活性

C.独特性和非普遍性

D.速率和实用性

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第8题

发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和（)。

A.流畅性

B.迅速性

C.价值性

D.多样性

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第9题

发散思维能力的较低层次是()

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

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第10题

发散思维能力的较高层次是()

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

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第11题

思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。()

思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。（)

A.正确

B.错误

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