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[多选题]

下列属于比较的思维方法有( )

A.揆度奇恒

B.有诸内,必形诸外

C.五脏藏精气而不泻,六腑传化物而不藏

D.方以类聚,物以群分

E.五虚与五实

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更多“下列属于比较的思维方法有() A.揆度奇恒 B.有诸内,必形诸外 C.五脏藏精气而不泻,六腑传化物而不藏 D.”相关的问题

第1题

训练发散思维的方法有多种,下列哪些属于发散思维的训练方法?()
训练发散思维的方法有多种,下列哪些属于发散思维的训练方法?()

训练发散思维的方法有多种,下列哪些属于发散思维的训练方法?()

A、用途扩散

B、头脑风暴

C、结构扩散

D、自我设计训练

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第2题

训练发散思维的方法有多种,下列哪些属于发散思维的训练方法?

A.用途扩散

B.头脑风暴

C.结构扩散

D.自我设计训练

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第3题

关于面向对象方法的有点,下列不正确的叙述是()。

A.与人类习惯的思维方法比较一致

B.可重用性好

C.以数据操作为中心

D.可维护性好

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第4题

关于面向对象方法的优点,下列说法正确的是()。

A.与人类习惯的思维方法比较一致

B.可重用性好

C.以数据操作为中心

D.可维护性好

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第5题

下列选项中,属于房地产状况调整的方法有()。

A.直接比较调整

B.间接比较调整

C.总价调整

D.单价调整

E.减法调整

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第6题

下列选项中属于评价中心技术的优越性的有()

A.行为解释方法标准化

B. 预测效度高

C. 在动态和比较中考察应聘者的能力

D. 公平客观

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第7题

下列属于量的排序教育的指导要点的有___

A.利用一些序列玩具学习量的排序

B.在比较的基础上指导幼儿操作

C.引导幼儿掌握排序的方法

D.启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性

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第8题

下列属于量的排序教育的指导要点的有____。

A.应用一些序列玩具学习量的排序

B. 在比较的基础上指导幼儿操作

C. 引诱幼儿控制排序的方法

D. 启示幼儿探索并懂得物体序列中的可逆性、双重性和传递性。

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第9题

在下列选项中,属于手段一目的分析具体步骤的有()。

A.比较初始状态与目标状态之问的差异

B.找出完成第一个子目标的方法、步骤或认知操作

C.实现子目标

D.提出新的子目标,并运用新方法或认知操作逐步缩小问题空间

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第10题

以下属于思维协调性训练的方法有( )

A.造句训练

B.意向画法

C.命题作文

D.自我介绍和介绍别人

E.言语沟通

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第11题

下列思维方法中,属于群体思考方式的是()。

A.垂直思考法

B.水平思考法

C.头脑风暴法

D.旧元素新组合

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