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[主观题]
随着小学生年级的升高，听力能力逐渐接近成人水平。（)
随着小学生年级的升高，听力能力逐渐接近成人水平。()
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随着小学生年级的升高，听力能力逐渐接近成人水平。()
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更多“随着小学生年级的升高，听力能力逐渐接近成人水平。（)”相关的问题
第1题
A.小学生意志的自制性品质随年级升高而逐步发展
B.相当一部分小学生表现出草率决定的特征
C.小学生的行为明显受内外诱因的干扰
D.随年级的升高抵制内外诱因干扰的能力逐渐减弱，受内外因干扰的影响逐渐增强
第2题
A.正确
B.错误
第4题
A.小学生的果断性随年级升高而不断发展
B.相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征
C.相当一部分小学生表现出草率决定的特征
D.小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出
第5题
A.小学生的果断性随年级升高而不断发展
B.相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征
C.相当一部分小学生表现出草率决定的特征
D.小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出
第10题
学习者的学习过程大致是初始阶段效率低，而后随着学会量的增加，每次学会量的
增量逐渐升高。
第11题
A.低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话对孩子来说无可怀疑，绝对正确，因此教师在学生中的威信是极高的，教师期望效应很明显。
B.学生随着年龄的增长逐渐对教师产生怀疑，进而有了选择性，只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。
C.初入学的儿童还不能正确对待作业，还没有把做作业看成学习的重要组成部分，因此还不知道应对自己的作业负责。随着年龄的增长和教师的指导，儿童能逐渐主动按时完成作业。
D.上学之后，在教师、家长的影响下，儿童逐渐看重分数，了解了分数的意义，并了解高分是学习好的一种客观表现。
