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[主观题]

()的根本目的是通过教育以“陶冶”人们的思想、性格和意志,把他们训练成为“爱国”、“忠君”的顺民。

A、劳动教养

B、公民教育

C、进步教育

D、实用教育

答案
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更多“()的根本目的是通过教育以“陶冶”人们的思想、性格和意志,把他们训练成为“爱国”、“忠君”的顺民。”相关的问题

第1题

环境陶冶即指通过教育情境(包括物质的、文化的和社会关系的结构)有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。()
环境陶冶即指通过教育情境(包括物质的、文化的和社会关系的结构)有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。()

A.错误

B.正确

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第2题

一般来说,阳光和空气不是商品,但在一些国家,新鲜空气也可以装在特别容器中出售,空气之所以成为商品,根本原因是()

A.能满足人们对新鲜空气的需要

B.新鲜空气的生产以交换为目的

C.把空气净化并装在特别容器中要经过人们的劳动

D.人们不能随便从自然界中得到新鲜空气

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第3题

人力资本是_______。A.我们生来具有的能力B.人储蓄的货币C.人们通过教育和经验积累的知识D.需要人

人力资本是_______。

A.我们生来具有的能力

B.人储蓄的货币

C.人们通过教育和经验积累的知识

D.需要人们监控的机器设备

E.任何一种机器设备

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第4题

()是构成信息资源的根本要素。人们开发利用()的目的,就是为了充分发挥信息的效用,实现信息的价值。

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第5题

社会主义社会发展生产力的根本目的是()。

A、建立多种所有制形式

B、实行多种分配方式

C、消灭剥削和消除两极分化

D、实现人们的共同富裕和全面发展

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第6题

生产上()是提高观叶植物产品档次,陶冶人们情操的重要技术措施。

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第7题

在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()

A.社会地位需求

B.审美生活需求

C.精神生活需求

D.求知生活需求

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第8题

我国教育目的的根本取向是促进人的全面发展,就审美教育对人的培养而言,主要体现在( )。

A.美育能够协调人与世界的关系

B.美育能够发展人们感受、创造美的能力

C.美育使人类物质文明和精神文明和谐发展

D.美育能够促进人的主体性向高级阶段发展

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第9题

美术活动通过塑造一定的艺术形象来反映客观世界和社会生活,作用于人的视觉感官,引起人们的情感律动,给人以美的享受,陶冶人们的思想情操。()
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第10题

时间管理的要点包括 ()。

A.本质是事务管理

B. 目的是追求平衡

C. 以清晰目标为导向

D. 以专心致志为根本

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第11题

自然美的审美意义有()。

A.激发人们热爱祖国的情感

B.唤起人们对生活的热爱之情

C.陶冶人的性情,培养人高尚的情操

D.开阔人的视野,增长人的知识

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