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[判断题]

观察表的类型:为了更有目的地去观察和提高观察质量,可以使用以下三种观察表。(1)检核观察表(2)轶事观察表(3)教学观察表。()

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更多“观察表的类型:为了更有目的地去观察和提高观察质量,可以使用以下三种观察表。(1)检核观察表(2)轶事观察表(3)教学观察表。()”相关的问题

第1题

观察力的发展主要表现在()

A.目的性加强

B.持续性延长

C.细致性增加

D.概括性提高

E.观察方法的形成

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第2题

“通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究者的某些行为的发生,对被研究者进行观察,收集有关资料的方法”称于()。

A、自然观察法

B、实验室观察法

C、直接观察法

D、间接观察法

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第3题

在载客运营中,下列做法正确的是()。

A、主动询问客人到目的地后所办事宜

B、不停地通过后视镜观察后座乘客行为

C、根据乘客需要,热情回答乘客的询问

D、遇到塞车时,自行改变行驶路线

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第4题

用心思考方面是观察和评价幼儿在创造之前对创造的主体和内容的把握方式或能力的标准。幼儿在这方面的行为表现可以分为以下哪些类型?()。

A.事先构思出主题和主要内容,动手之后围绕主题构思进行创作

B.先想出局部内容,完成后再作新计划

C.先动笔后构思,由动作痕迹出发,想到什么画什么

D.只有动作活动,没有形象创造,表现为在纸上随意涂抹或反复掰泥、撕纸

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第5题

在学习的基础上, “能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨 论;结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所 得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作; 在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文 综合性第()学段目标。

A.五

B.八

C.三

D.二

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第6题

研究者采用三分钟时间去研究学前儿童的依赖行为,这种情况采用的是()

A、参与观察策略

B、非参与观察策略

C、时间取样观察策略

D、事件取样观察策略

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第7题

学习策略是学习者为了提高学习效果,有目的地制定的有关学习过程的( )。

A.可操作性方案

B.简单方案

C.简单计划

D.思维程序

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第8题

比较适合研究3岁以下婴儿心理发展的方法有

A.习惯化和去习惯化

B.偏好法

C.实验室实验

D.自然观察

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第9题

()是运用作为辩证法体系核心的对立统一规律去观察和分析思想政治教育现象的科学方法。

A.因果分析法

B.比较分析法

C.决策分析法

D.矛盾分析法

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第10题

观察类型包括:()。

A.直接观察和间接观察

B.质的观察和量的观察

C.系统观察和随机观察

D.自然观察和试验观察

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第11题

观察和实验的直接目的都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。()

观察和实验的直接目的都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。()

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