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[判断题]

按照皮亚杰的观点,当儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变时,表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。()此题为判断题(对,错)。

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更多“按照皮亚杰的观点,当儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变时,表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。()”相关的问题

第1题

婴儿能找到不论在什么情况下藏起来的客体。这属于皮亚杰所说的儿童注意发展的()。

A.第一阶段(出生到2个月)

B.第二阶段(1-4月)

C.第五阶段(12-13月)

D.第六阶段(15-18月)

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第2题

儿童在36岁时认识到人们与自己有不同的观点。()
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第3题

3岁的果果在床上拿着一瓶口香糖倒在床上,边往瓶子里面捡边说:“把它们装进去”,中间在床上找散落的糖说,“小糖宝贝,小糖宝贝”,全部装完,说,“没有了。”然后又倒出来,说“再倒出来”,往怀里把拉糖说“关门,快回去了!”。这个现象反映了:

A.皮亚杰的观点,自我言语反应了儿童思维的自我中心

B.皮亚杰的观点,儿童在进行假装游戏

C.维果斯基的观点,自我言语是年幼儿童的认知自我指导系统

D.皮亚杰的观点,自我言语是社会言语的必要雏形

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第4题

()关于建构主义的基本观点是:儿童在与环境相互作用的过程中,逐步建构出对外界事物的认识。

A.陶行知

B.皮亚杰

C.卢梭

D.加德纳

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第5题

概而言之,皮亚杰关于心理发展的基本观点是( )。

A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应

B.适应的本质在于主体与环境的平衡

C.动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介

D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程

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第6题

当人从蒙昧状态中觉醒,文明的曙光出现后,人们开始认识到丑,在观念上则体现分离的主要领域是 (

当人从蒙昧状态中觉醒,文明的曙光出现后,人们开始认识到丑,在观念上则体现分离的主要领域是 ()

A.自然与社会

B.人与自然

C.人与社会

D.主体与客体

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第7题

自我中心()

A.儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点,不能区别一个人自己的活动和对象的变化,把一切都看作与他自己有关,是他的一部分

B.儿童对自我的过度关注

C.原因是儿童不能协调自己与客体的关系,加上缺乏经验和知识,在思维时总是把注意力集中在自己的愿望、需要、动作上

D.是儿童在思维方面呈现的特点

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第8题

认为儿童的游戏遵循着学习的“练”和“效”是()的观点。

A.皮亚杰

B.杜威

C.桑代克

D.席勒

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第9题

阅读下面材料,并回答问题: 材料l:一天,三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组,“那是我们的指挥
塔”,他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说:“开始倒数”,萨米发出命令,他用一个小的木制积木假装对讲机,并对着它讲“5,6,2,4,1,发射!”,琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮,然后火箭就发射了。 材料2:走进幼儿园,孩子们在玩耍着: ①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木; ②东东、壮壮、璐璐坐在一起,各自玩自己的玩具车、拼图; ③陈陈、安安各自玩积木,有时他们交换积木; ④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图,他们轮流拼图片。

按照皮亚杰的观点,材料l中萨米参与的游戏类型是什么?

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第10题

关于皮亚杰观点的批评,如下正确的是

A.认知发展并不是那么严格的阶段性

B.儿童的能力具有很大的文化差异

C.儿童经过训练也是可以进行较高认知阶段

D.儿童的有些能力并不对应于其认知发展

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