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[主观题]

狭义的科学教育是指各级各类学校中，有关生物、化学、物理或地球科学等的教学并指与这些教学有关

的一切课程、教材、教法、教具、师资和评估的研究与活动。()

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发布时间：2022-12-06

更多“狭义的科学教育是指各级各类学校中，有关生物、化学、物理或地球科学等的教学并指与这些教学有关”相关的问题

第1题

下面陈述错误的是:（)

A、心理咨询强调一种特殊的人际关系。

B、狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。

C、广义的小学生心理咨询有其实践的模式。

D、广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

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第2题

教育督导是指行使督导职权的机构和人员，受本级政府或同级教育行政部门的委托，依据国家有关教育

的方针、政策和法规，对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导，以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。()

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第3题

教育规模是指各级各类学校受教育者的人数和各级各类教育的入学率。（)

教育规模是指各级各类学校受教育者的人数和各级各类教育的入学率。()

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第4题

教育规模是指各级各类学校教育者的人数和各级各类教育的入学率。（)

教育规模是指各级各类学校教育者的人数和各级各类教育的入学率。()

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第5题

下面陈述正确的是（)

A.小学生心理咨询有广义和狭义之分。

B.广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

C.广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生

D.在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。

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第6题

教育目标是教育目的的下属概念，是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。()

教育目标是教育目的的下属概念，是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。（)

A、错误

B、正确

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第7题

（)是指一个国家或地区各级各类教育机构的组织体系及其运行规范。

A.学校教育制度

B.教育制度

C.教育管理制度

D.学校制度

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第8题

教育资源配置是指如何将有限的教育资源在各级各类教育之间、各地区之间和各学校之间进行分配，

以期投入的教育资源能够得到充分有效的使用。()

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第9题

狭义的社会教育，是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行

的教育。()

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第10题

()规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。

A.国家的有关方针政策和法律

B.校长

C.广大教师

D.教育主管部门

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第11题

教师培训指专门教育机构，为各级各类学校教师的补充更新而地行的一种专业性的学历教育。（)

教师培训指专门教育机构，为各级各类学校教师的补充更新而地行的一种专业性的学历教育。()

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