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[主观题]

审美教育的价值有:(),惩恶扬善的社会价值,诉诸思维的生活价值,助于宣教的政治价值。

A、引导创作的艺术价值

B、陶冶性情的精神价值

C、启迪人生的认识价值

D、促进社会的自然价值

答案
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更多“审美教育的价值有:(),惩恶扬善的社会价值,诉诸思维的生活价值,助于宣教的政治价值。”相关的问题

第1题

审美教育的价值有:(),惩恶扬善的社会价值,诉诸思维的生活价值,助于宣教的政治价值。

A.引导创作的艺术价值

B.陶冶性情的精神价值

C.启迪人生的认识价值

D.培养对艺术作品的欣赏价值

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第2题

清代小说变化在()

A.小说题材类型的不断扩大

B.小说观念不断更新

C.小说编创方式的不断成熟

D.人们更加注重小说扬善惩恶的社会功能

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第3题

清代小说变化在()

A.小说观念不断更新

B.小说题材类型的不断扩大

C.小说编创方式的不断成熟

D.人们更加注重小说扬善惩恶的社会功能

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第4题

下列哪些作品是塞万提斯创作的()

A.《奴曼西亚》

B. 《惩恶扬善故事集》

C. 《堂吉诃德》

D. 《神曲》

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第5题

人物画在体现中华民族审美特点的同时,也非常全面的反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等社会状态,是最富于认识价值与教育意义的绘画题材。()
人物画在体现中华民族审美特点的同时,也非常全面的反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等社会状态,是最富于认识价值与教育意义的绘画题材。()

A、错误

B、正确

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第6题

人物画在体现中华民族审美特点的同时,也非常全面的反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等社会状
态,是最富于认识价值与教育意义的绘画题材。()

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第7题

服饰的价格由生产成本、()、社会价值、审美价值等因素综合确定,广告创意要告诉人们"物有所值

服饰的价格由生产成本、()、社会价值、审美价值等因素综合确定,广告创意要告诉人们"物有所值”的理由。

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第8题

民间文学的功能与一般文学相比较,其最大的特点是()。

A.审美价值高

B.教育意义大

C.认识价值深刻

D.直接参与人民生活

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第9题

经过审美加工,非艺术的自然物和人工制品可以转化成艺术品,从根本上讲,这种转化得以可能的原因是 ()

A.人类社会在其进化的过程中,使自然“人化”了

B.人类通过改造自然促进了社会文明的进步和自身的完善

C.人自身不断增强审美感受力与艺术创造力,可以使非艺术品转化为艺术品

D.大规模的社会生产使艺术品有了商品交换的价值,促成了非艺术品和艺术品的转化

E.非艺术品一旦被主体的主观所涉及,转化成为艺术作品

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第10题

就社会领域的崇高看,其中体现人的肯定和认同的价值是 ()A.审美价值B.自我价值C.物质价值D

就社会领域的崇高看,其中体现人的肯定和认同的价值是 ()

A.审美价值

B.自我价值

C.物质价值

D.社会价值

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第11题

美育即( )。

A.审美教育

B.艺术教育

C.社会美教育

D.自然美教育

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