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[单选题]

成长小说以叙事()之间的青少年在成长过程中生理、心理和个人体验为内容小说。

A.11-19岁之间

B.12-18岁之间

C.13-20岁之间

D.14-21岁之间

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更多“成长小说以叙事()之间的青少年在成长过程中生理、心理和个人体验为内容小说。A、11-19岁之间B、1”相关的问题

第1题

成长小说具有教育性,完成性一般包括“天真-诱惑-出走-迷惘-考验-失去天真-顿悟-认识人生和自

成长小说具有教育性,完成性一般包括“天真-诱惑-出走-迷惘-考验-失去天真-顿悟-认识人生和自我”的过程。()

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第2题

刘老师所带的班上有一名留守儿童,他学习成绩优异,刘老师想研究他的成长过程,以及其成长与学业成就之间的关系,以下哪些可以作为刘老师研究的数据?

A.网络上未经证实的评论

B.学校关于小明成绩的记录单

C.其他人所写的小明成长的生活史

D.小明本人提供的日记

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第3题

青少年社会工作以()为主要工作任务。

A.解决学习困难的问题

B.化解青少年成长危机

C.帮助健康成长

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第4题

青少年社会工作以()为主要工作任务。

A、解决学习困难的问题

B、帮助健康成长

C、化解青少年成长危机

D、解决情绪困扰难题

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第5题

青少年社会工作以()为主要工作任务。

A、解决学习困难的问题

B、帮助健康成长

C、解决情绪困扰难题

D、化解青少年成长危机

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第6题

《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触,描写了()、追求()的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及()。
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第7题

以小说的体式叙写历史人物童年往事,以突出历史人物的成长历程为主要目的的一种儿童小说样式是()。

A.童话体儿童小说

B.书信体儿童小说

C.传记体儿童小说

D.寓言体儿童小说

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第8题

逆反心理是儿童、青少年在成长过程中必然会出现的一种心理状态,因此可不矫正。()

逆反心理是儿童、青少年在成长过程中必然会出现的一种心理状态,因此可不矫正。()

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第9题

《回延安》的艺术特色有()

A.诗作采用陕北民歌信天游的形式,选取黄土高原和延安的典型事物入诗,洋溢着浓浓的陕北地方生活气息和鲜明的民族特色

B.用比自然贴切,将革命圣地延安喻为哺育诗人成长的母亲,而诗人自己则成为久别归来的儿女

C.叙事抒情完全按照回延安的过程和感情发展的自然顺序进行,条理明晰,易于解读

D.同时也适当采用现实叙述与穿插回忆相结合的方法,这样既丰富了作品的内容含量、情感含量,又使热烈奔放、深沉细腻的情感自然和谐地渗透在字里行间

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