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[多选题]

根据任务型学习框架,在多媒体课件设计中应注意哪几点()。

A.以教师教学为主导、以学生的学习为主体的教学活动

B.倡导体验、实践、参与、探究、交流和合作的学习方式

C.目标语输入的语言特征要突出和明显

D.以明确目标为导向的语言交际活动

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更多“根据任务型学习框架,在多媒体课件设计中应注意哪几点()。A.以教师教学为主导、以学生的学习为主”相关的问题

第1题

下面关于多媒体“课件”说法正确的是()

A能代替教师在课堂教案中的创造性的应用,能在师生互动的教案过程中的随机应变和灵活应对

B体现一定的教案思想、根据一定的教案目标、适应一定的教案需要加以优化的教案资源

C在先进教案理念指导下,用现代教育技术体现四个优化,即语文资源的优化,语文课堂教案方式的优化,学生学习语文方法的优化,语文能力养成过程的优化

D是利用现代教育技术来提高课堂教案质量的有效凭借

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第2题

关于多媒体课件文字脚本描述错误的是()

A.文字脚本是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述

B.文字脚本是按照教学过程的先后顺序,描述每一环节的教学内容

C.文字脚本的主要内容是描述希望计算机做哪些事,要有哪些文本、图形图像、动画、声音、视频等在课件中出现

D.文字脚本一般是由教师自行编写而成的,它体现了多媒体课件的教学设计情况

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第3题

Authorware多媒体课件制作中避免发生错误的最有效的手段之一是使程序结构化,下列四个叙述内容中,对运行结果将产生影响的是()。

A.使运算窗口中的程序语句结构化

B.使用[群组]设计图标将作用相对集中的设计图标组合在一起

C.在必要的地方为程序加上注释

D.每次只修改程序中的一处错误

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第4题

____在课件设计中具有重要的意义,是课件设计的出发点和基础。

A.教学目标

B.学习目标

C.教学思想

D.学习理论

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第5题

在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是()

A、教学设计

B、编程与制作

C、脚本制作

D、评价与修改

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第6题

以下表格左列"课件界面反馈信息"列出了学习者在完成某个课件的不同练习题后得到
的各种界面反馈信息,请根据本课程所学的测评练习型资源的反馈设计知识,判断这些反馈信息所属类型并在表格右列写出。

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第7题

根据科学性要求,在开发多媒体课件时不可以使用字符是()

A.繁体字

B.简化字

C.国标文字

D.以上均不正确

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第8题

网络课件、互联网多媒体数据广播、流媒体课件、视频点播、教育网站、人工智能、虚拟校园、虚拟实验室等是属于()类型学习资源。

A、广播电视材料

B、多媒体教学-多媒体光盘课件

C、网络学习材料

D、印刷材料

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第9题

制作多媒体课件成功的关键是()

A.教学目标

B.教学对象

C.教学媒体

D.教学设计

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