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[主观题]

创新动力并不是这些力量的简单加和。创新主体和创新动力的多元使动力结构中往往存在下列潜在冲突

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发布时间：2022-12-05

更多“创新动力并不是这些力量的简单加和。创新主体和创新动力的多元使动力结构中往往存在下列潜在冲突”相关的问题

第1题

“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了（)。

A.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

B.实践检验真理不需要理论指导

C.实践是认识的来源和动力

D.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

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第2题

技术创新的被动力是指创新主体迫于市场竞争压力、资源稀缺和技术系统运行障碍等因素，被动响应这些变化去进行创新的动力，包括

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第3题

坚持理论创新和实践创新也就是在哲学上坚持()。

A.认识与实践的具体的、历史的统一

B.实践是检验真理的唯一标准

C.从实际出发，实事求是

D.矛盾是事物发展的动力和源泉

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第4题

坚持理论创新和实践创新也就是在哲学上坚持( )。

A.认识与实践的具体的历史的统一

B.实践是检验真理的唯一标准

C.从实际出发，实事求是

D.矛盾是事物发展的动力和源泉

E.社会存在与社会意识的统一

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第5题

建设创新型国家，核心就是

A.把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点

B.把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节

C.把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面

D.把增强自主创新能力作为经济增长和社会发展的根本动力

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第6题

党的十七届五中全会指出，加快转变经济发展方式的强大动力是A．经济结构战略性调整B．科技进步和创

党的十七届五中全会指出，加快转变经济发展方式的强大动力是

A．经济结构战略性调整

B．科技进步和创新

C．保障和改善民生

D．改革开放

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第7题

提高自主创新能力，建设创新型国家的必要性和紧迫性体现在()

A.科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力竞争的焦点

B.提高我国国际竞争力的客观需要

C.是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措

D.解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求

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第8题

提高自主创新能力，建设创新型国家的必要性和紧迫性是

A.科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力的焦点，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出

B.解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求

C.贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措

D.提高我国国际竞争力的客观需要

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第9题

结合下列材料，分析其蕴涵的教育思想，并围绕这一思想论述教育如何培养社会主义建设者和接班人。

材料一：世界顶级贵族学校——伦敦伊顿公学路边的公告栏上，贴着一张已经过期的通知，内容与一场辩论赛有关。辩论赛其中的两个题目是：1．议会认为英国政府应该提升银行利率，对吗？2．你认为，人类工程学是否前进得太快了？从这两个题目，也许我们对伊顿闻名于世的“精英摇篮”可窥见一斑，这里曾造就过20位英国首相，培养出诗人雪莱、经济学家凯恩斯，也是英国王子威廉和哈里的母校。每周，有3天时间学生每天上课7小时，另外两天则只有5小时，除去这些时间，伊顿学生几乎每天下午都有体育运动，包括优雅浪漫的伊顿划船赛，以及“伊顿五人”、墙赛、田野游戏赛等伊顿的特有运动。材料二：全国政协常委、北京四中校长刘长铭作客新华网，与网友就“学校教育如何培养创新型人才”进行在线交流。刘长铭在访谈中说：要培养创新型人才，必须彻底放弃科考情结或者状元情结。刘长铭说，我觉得培养创新型人才是我们非常深刻的教育价值观变革，培养这种创新型人才，我们必须彻底放弃科考的情节或者状元情节。长期以来，“科考情结”和“状元情结”始终在我们的文化中“剪不断，理还乱”。就人数来讲。中国的科举状元与诺贝尔奖得主大体相当，然而不论是对国家，还是对人类的贡献，两者绝不可同日而语。今天，我们的教育仍然有着深深的“科考情结”和“状元情结”，许多教育者仍然关注的是怎样制造“状元”。刘长铭坦言，这个状元今天得了很高的分数，并不能够证明他以后能得到很好的发展。我们曾经认为现在的学生优秀，那么将来一定会优秀的，但是实践证明，上学成绩优秀的人，事后可能并不是最优秀的。这就如同跑马拉松，你在前100米、前200米的时候可能跑得非常领先，但是并不能够说明你20000米以后还能够领先。大量统计研究表明，人的创造高峰期是在40岁左右，也就是说，多数人是在基础教育完成20年左右、高等教育完成10年左右进入创新成果的高产期。尽管人与人之间存在个体差异，创新成果产生的时间有早有晚，但无论如何用学生在校考试成绩来评价创新教育成功与否，都显得幼稚和不足。

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第10题

生态旅游环境保护是一项涉及多个利益群体的系统工程，需要根据旅游地的生态环境类型、所处发展

阶段、环境问题成因等实际情况，推进机制创新、制度创新和方法创新，调动相关主管部门、旅游企业、行业协会、社区居民、环保组织、科研院校、各类媒体的力量，采取法律、经济、教育、行政、规划、工程、技术、服务等手段，通过预先控制、过程控制、事后控制来进行。()

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第11题

生态旅游环境保护是一项涉及多个利益群体的系统工程，需要根据旅游地的生态环境类型、所处发展阶段、环境问题成因等实际情况，推进机制创新、制度创新和方法创新，调动相关主管部门、旅游企业、行业协会、社区居民、环保组织、科研院校、各类媒体的力量，采取法律、经济、教育、行政、规划、工程、技术、服务等手段，通过预先控制、过程控制、事后控制来进行。()

A.正确

B.错误

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