在课堂教学中，教师在对学生的回答作出反馈时只需做出是非判断即可。（)

第1题

教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是（)

A.综合法

B.演示法

C.讲授法

D.提问法

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第2题

在课堂教学交流中，在学生说的过程中，教师要认真倾听学生发言，不要觉得这样会浪费宝贵的课堂教学时间，这是教师了解学生，获得教学反馈信息的良好机会同时也是锻炼学生口头表达能力的有效办法。（)

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第3题

倾听学生的发言会浪费教师宝贵的课堂教学时间，不是获得教学反馈信息的好渠道，因此在课堂教学中应该尽可能的减少学生说话的机会。（)

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第4题

教师对课堂教学问题外馈诊断的方法有（)。

A.接受学生的反馈

B.听取专家同行的指点

C.寻求家长的意见

D.相互借鉴中自我反思

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第5题

教师倾听回答时：（1)不要立即让学生回答（2)教师要有耐心，让学生把话说完（3)在倾听的同时要进行分析判断（4)（) （5)教师不要急于表态。

A.让学生讨论

B.要尊重学生

C.告诉学生答案

D.教师作出判断

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第6题

在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。（)

在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。()

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第7题

在课堂教学交流中，教师和学生都是作为主体而存在的。（)

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第8题

过于强调教师的权威，强调教学信息传递的单向性和流畅性，不符合课堂教学反馈策略的（)。

A.树立反思意识，确保后续教学设计的有效优化

B.强化反馈意识，确保学生反馈信息的有效收集

C.树立生本意识，确保信息反馈通道的有效畅通

D.树立师本意识，确保教师主体地位的有效巩固

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第9题

教师在课堂教学中应通过具有感染性的课堂气氛使学生能真正从情感上找到共鸣，积极主动地参与到

学习中。()

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第10题

在课堂教学交流中，（)是主要的信息接收者？

A.教师

B.学生

C.班长

D.校长

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第11题

教师不得敷衍塞责，指的是（)。

A.不准在没有任何准备的情况下去给学生上课

B.不因材施教

C.不准对后进的学生放任不管

D.课堂教学中完全由学生自学

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