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[单选题]

学前儿童健康教育活动评价，与党和国家的教育方针学前教育的总目标一致，体现出（）。

A.客观性原则

B.发展性原则

C.方向性原则

D.综合性原则

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发布时间：2023-04-15

更多“学前儿童健康教育活动评价，与党和国家的教育方针学前教育的总目标一致，体现出（）。”相关的问题

第1题

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评价

C.学前儿童科学教育的方法

D.学前儿童科学教育的内容

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第2题

将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()

A.教育手段

B.教育内容

C.教育形式

D.教育评价

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第3题

下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()

A.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况

B.及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题

C.帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施

D.检查教师的工作以进行适当的奖罚

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第4题

学前儿童健康教育实施的主要途径包括()。

A.渗透在日常生活中

B.开展教育活动

C.专门课程

D.家园联合

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第5题

整合的语言教育观念是学前儿童语言教育()、内容和方式的整合。

A.形式

B.活动

C.评价

D.目标

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第6题

学前儿童语言教育活动评价的原则：()

A.教师参与评价的原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.参照性原则

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第7题

学前儿童健康教育课程专指健康教育活动，即通过健康、社会、科学以及其他领域有关教学活动，通过游

戏和户外活动进行健康教育。()

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第8题

学前儿童语言教育活动()的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。

A.实施

B.设计

C.组织

D.评价

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第9题

下列说法正确的是()

A.幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。

B.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。

C.对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。

D.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

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第10题

老解放区学前儿童（婴幼儿)的保教原则是（)

A.站在儿童的立场上教育儿童

B.幼儿教育与家庭教育相结合

C.坚持正面教育，适当运用批评

D.一切为革命，一切为儿童

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第11题

在制定学前儿童健康教育活动目标时，应从()三方面进行系统构建。

A.身体健康

B.能力发展

C.知识

D.信念和态度

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