利用脊蛙测定反射时实验中,用血管钳夹住蛙一侧前肢,待其安静后,再重复测定其对侧后肢的反射时将明显延长,这是因为
A.反射中枢兴奋传递中兴奋的总和
B.反射中枢兴奋传递中兴奋的后发放
C.反射中枢兴奋传递中兴奋节律的改变
D.反射中枢抑制现象
E.反射中枢的传入侧支性抑制
A.反射中枢兴奋传递中兴奋的总和
B.反射中枢兴奋传递中兴奋的后发放
C.反射中枢兴奋传递中兴奋节律的改变
D.反射中枢抑制现象
E.反射中枢的传入侧支性抑制
第2题
A.硫酸浓度不够,故反射不能发生
B.因为去掉蛙的大脑,故反射不能发生
C.硫酸损坏了效应器腓肠肌,故反射不能发生
D.该蛙的传入和传出神经可能受损,故反射不能发生
E.硫酸纸片没有刺激到该反射的感受器,故反射不能发生
第3题
测定一个蛙红细胞膜上β-肾上腺素受体的数量,这些受体通常与肾上腺素结合并刺激腺苷酸环化酶的活性。选择一种肾上腺素的竞争性抑制剂alprenolol与受体结合,该抑制剂比肾上腺素与受体结合更牢固。最基本的实验方案是:将标记了的alprenolol与红细胞膜混合,37℃下温育10分钟,离心沉淀膜并测量沉淀中的放射性。用两种方式处理实验。
首先,测量与一定数量的红细胞膜结合的3H-alprenolol的增加量,以确定总的结合量。
其次,在过量的未标记的alprenolol存在的情况下重复实验,测量非特异性的结合,其结果如图14-3-8所示。
第4题
A.左手握住蛙,用食指压住其头部前端使头前俯
B.脑脊髓完全破坏的标志是蛙的四肢僵硬,呼吸消失
C.将探针向前刺入颅腔,左右搅动捣毁脑组织
D.然后将探针抽回原处,再向后刺入脊椎管捣毁脊髓
第11题
A.玻璃海鞘胚胎放在转录抑制剂放线菌素D液中培养时能形成乙酰胆碱酯酶
B.将从海鞘胚胎中纯化的mRNA注入蛙卯时不能翻译成蛋白质
C.海鞘中的位置信息分子可能通过激活某些特定基因转录而发生作用
D.用抑制mRNA合成的放线菌素D处理海鞘胚胎,能影响碱性磷酸酶的形成
E.用抑制蛋白质合成的嘌呤霉素处理海鞘胚胎,不能抑制碱性磷酸酶的产生