传播学中针对传播主体“谁”这一要素的研究，通常被称为（）。

第1题

香农—韦弗数学模式虽然为传播学研究带来了一种全新的视角，但并不完全适用于人类社会的传播过程。它将传播者和受传者的角色固定化，忽视了人类社会传播过程中二者之间的转化，未能注意到（）这一人类传播活动中极为常见的因素。

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第2题

从20世纪40年代开始，传播效果开始进入第二个时期，这一时期的重要特点是（）

A.魔弹论效果观逐渐受到否定

B.社会调查法和心理实验法普遍应用于传播学研究

C.学者们开始对传播效果产生的过程与机制进行实证考察

D.魔弹论的观点流行

E.皮下注射论的观点流行

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第3题

在传播学研究中，通常把扩大人类信息交流能力的传播中介物称为（）。

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第4题

传播学的经验学派指的是主张从经验事实出发、运用（）研究传播现象的学派。在传播学中，经验学派指的是以（）学者为代表的主流传播学。

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第5题

德弗勒和鲍尔—洛基奇所说的传播学中“尚未探明的研究领域”是指（）。

A.传播技巧

B.传播效果

C.传播媒介

D.传播谋略

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第6题

在传播学研究中，我们将扩大人类信息交流能力的传播中介物称为（）

A.中介

B.媒介

C.渠道

D.传媒

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第7题

在传播学的研究方法中：研究者对他所选定的某时某地的传播内容进行客观、系统分析和描述的方法称之为（）。

A.内容分析法

B.调查研究法

C.控制实验法

D.个案研究法

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第8题

我国传播学研究为什么提出“建设有中国特色的传播学”这一任务？

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第9题

传播学领域的基础是（）.

A.传播科学

B.传播理论

C.传播研究

D.传播定义

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第10题

传播效果研究经历了哪些历史阶段？为什么过去效果研究一直占据着传播学研究的主流位置？

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第11题

传播学研究的出发点，贯穿这门学问的一条主线是（）

A.传播模式

B.传播方法

C.传播效果

D.传播对象

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