建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中,错误的是()
A.酒香不怕巷子深,说明了分子在不断运动
B.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动
C.温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时间隔变大
D.20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子数目减少
A.酒香不怕巷子深,说明了分子在不断运动
B.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动
C.温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时间隔变大
D.20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子数目减少
第1题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点. (1)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由分子构成的是____。 (2)葡萄糖酸钙[化学式为(C6H11O7)2Ca]由____种元素组成,其中碳、氢元素的质量比为____。 (3)如图为某反应的微观示意图。 对此反应的叙述正确的是(填序号)____。 a.反应前后各元素化合价均未改变 b.用同种元素可以组成不同物质 c.加入催化剂可提高产物质量 d.利用此反应可减少有毒气体的排放 |
第2题
在微观、宏观之间建立联系是化学学习的特点。 (1)在水、铜、氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是____。 (2)据报道,某些药企业生产的胶囊中“镉”超标,长期服用会引起“镉中毒”。 镉元素的相关信息如右图所示。请回答:镉元素的核电荷数为____;镉原子失去3个电子所形成的离子符号为____;“镉中毒”中的镉是指____(填“分子”、“单质”或“元素”) (3)下图是某密闭容器中某反应的微观示意图, “”和“”分别表示不同的原子,反应后方框内应再填入下列选项中的1个微粒是____(填序号)。 A、B、C、 (4)如图是某反应的微观示意图,请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质。 (5)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条。 (6)质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g 与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,计算生成硫酸钠的质量是多少。 |
第3题
A.水结成冰﹣﹣分子停止运动
B.1L大豆与一升水混合之后,总体积小于二升。。。分子之间有间隔
C.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
第4题
(7分)建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。 (1)某同学绘制的知识间联系图如右图所示。其中②是 (填“分子”、“原子”或“元素”)。 (2)下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。 甲图所示元素的元素符号是 ,乙图所示元素的原子的核电荷数是 ,丙图所示的粒子属于 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 (3)甜菜中富含蔗糖,蔗糖的化学式为C12H22O11,它由 种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为 (用最简整数比表示)。 (4)用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下: 若9 g A2完全反应,得到51 g产物。已知B2的相对分子质量为28,则生成物的相对分子质量为 。 |
第6题
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第10题
A.运输结构的宏观适应性要以中观层次的结构优化和微观层次的结构组织为基础
B.中观和微观层次的结构优化要服从宏观层次的结构要求
C.三者共同目的是为了建立适应运输业而应有的生产要素投入比例和运输业产出比例
D.运输结构的各个层次不是互不关联,而是相互渗透的