将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起，掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是（）

A.费希特

B.康德

C.洪堡德

D.歌德

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发布时间：2022-12-05

更多“将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起，掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者”相关的问题

第1题

1840年鸦片战争后，中华各族儿女的共同理想信念有()。

A.拯救民族危亡

B.取得民族独立

C.建设强大国家

D.实现中华民族的伟大复兴

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第2题

行动研究把“研究活动”与“教育行动”紧密联系在一起，教育研究紧紧围绕着学校的实际问题进行分析、研究和展开，教育理论在实践中验证，教育问题在理论指导下寻求合理解决，这就化解了长期以来“理论”与“实践”两层皮的矛盾。()

行动研究把“研究活动”与“教育行动”紧密联系在一起，教育研究紧紧围绕着学校的实际问题进行分析、研究和展开，教育理论在实践中验证，教育问题在理论指导下寻求合理解决，这就化解了长期以来“理论”与“实践”两层皮的矛盾。（)

A.错误

B.正确

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第3题

有人问吴盂超，你拿了那么多第一，拥有那么多头衔，获得那么多荣誉，你这一生值了。老人家回答说，是啊，就我的人生来讲，这些东西确实够多了。但是要说“值”，它究竟值在哪里？我想最重要的是，它凝聚着祖国和人民的需要。作为一个知识分子，只有把个人的发展与祖国和人民的需要紧紧联系在一起，我们的知识价值、人生价值才会有很好的体现。吴孟超老人的话对我们正确理解个人理想和社会理想之间关系的教益是

A.个人理想和社会理想是统一的

B.个人理想是在为实现社会理想的过程中而逐步实现的

C.社会理想的实现体现在全体社会成员实现个人理想的实践中

D.个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的

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第4题

材料回答问题。他是一位平凡的老人。普通衣食，寻常住行，每日忙碌，其乐融融；他又是一位不平凡

的老人，思维敏捷，精神矍铄，87岁仍每天在手术台上做1至3台手术，在长达50多年的肝胆外科职业生涯中，几乎每天在动手术刀，一双手曾为13600多名肝病患者解除病痛。这位老人就是曾荣获2005年度国家最高科学技术奖的肝胆外科临床医学家吴孟超，肝胆外科学家，中国科学院院士，2005年度国家最高科学技术奖获得者，被誉为“中国肝胆外科之父”。2011年5月中国将17606号小行星命名为“吴孟超星”。人们喜欢把吴孟超誉为中国肝脏外科的开拓者和创始人。他身上的荣誉、头衔、职务，可以罗列几页纸。有人问，吴孟超，你拿了那么多第一，拥有那么多头衔，获得那么多荣誉，你这一生值了。老人家回答说，是啊，就我的人生来讲，这些东西确实够多了。但是要说“值”，它究竟值在哪里？我想最重要的是，它凝聚着祖国和人民的需要。作为一个知识分子，只有把个人的发展与祖国和人民的需要紧紧联系在一起，我们的知识价值、人生价值才会有很好的体现。为人民群众的健康服务，是我入党和从医时作出的承诺，我将用一生履行这个承诺!谢谢大家! ——摘编自新华网、求是理论网请回答：

如何正确理解吴孟超所说的“只有把个人的发展与祖国和人民的需要紧紧联系在一起，我们的知识价值、人生价值才会有很好的体现”？

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第5题

关于家庭价值观错误的是（)

A.为家庭成员对家庭活动的行为准则和生活目标的共同态度和基本信念

B.能被人们意识到

C.深深地影响着每个家庭成员的思维和行为方式

D.有意无意中将家庭成员紧紧联系在一起，指导家人的行为

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第6题

中国梦的最大特点是把国家、民族和个人统一为一个命运共同体，大庆精神的产生、形成和发展是与实现中国梦联系在一起的，是为了实现中国梦而不断发展的，是对中国梦的大众化途径的一个具体表达。（)

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