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[多选题]

在奴隶社会中,只有具有()身份的人才被视为人,才能享有主体地位。

A.农民

B.贵族

C.平民

D.商人

答案
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更多“在奴隶社会中,只有具有()身份的人才被视为人,才能享有主体地位。”相关的问题

第1题

关于前资本主义法律制度的特征,以下说法中错误的是:( )

A.在前资本主义社会中,人的依赖关系是最初的社会形态,在这种社会形态下,与之相适应的法律制度必然以维护这种人身依附关系为特点。

B.前资本主义法律制度,无论是奴隶制还是封建制法律制度,都是“等级法”、“特权法”。

C.前资本主义法律制度都公开确认人们身份的不平等,奴隶没有独立的人格,不能作为权利主体参加到法律关系中。

D.前资本主义法律制度中,子女与妇女具有完全的法律地位,这在罗马法发展过程中“家父权”衰微中可以得到证明。

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第2题

下列关于前资本主义法律制度特征的论述,哪些是正确的( )

A.在前资本主义社会中,人的依赖关系是最初的社会形态,与之相适应的法律制度必然以维护这种人身依附关系为特点

B.前资本主义法律制度,无论是奴隶制还是封建制法律制度,都是“等级法”、“特权法”

C.前资本主义法律制度都公开确认人们身份的不平等,奴隶没有独立的人格

D.前资本主义法律制度中,子女与妇女具有完全的法律地位

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第3题

如何理性看待社会中的等级身份,彰显平等价值。东西方思想家中有人提出“虽在农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄”,有人认为“奴隶是人,他们的天性和其他人相同”,有的倡导“人生而自由”。下列人物中,分别表达了这些主张的有()①墨翟②孟轲③塞内卡④卢梭

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题

奴隶社会中,教育的目的是培养A 技术人员B 全面发展的人C 具有一定文化的工人D 国家官吏

奴隶社会中,教育的目的是培养

A 技术人员

B 全面发展的人

C 具有一定文化的工人

D 国家官吏

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第5题

在奴隶社会中占有大量土地的是()。

A.奴隶

B.奴隶主

C.农奴

D.商人

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第6题

在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。

A.文化知识教育

B.艺术教育

C.读写算教育

D.军事体操教育

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第7题

Filaltiga是居住在美国的巴拉圭人,她在美国法院起诉Pena-Irala对其弟弟实施了酷刑致其身亡,请求
侵害赔偿。Pena曾经是巴拉圭的一个警察部门的首长,被诉的当时在美国境内。联邦地区法院驳回原告的请求,认为法院对本案没有管辖权。原告不服,上诉到联邦上诉法院。联邦上诉法院推翻了地区法院的裁决,判定具有官方身份的人实施酷刑违反了普通接受的人权标准,地区法院对于“外国人提起的针对违反国际法的酷刑行为的民事诉讼”具有管辖权。法院进一步声称:“在考虑民事责任时,实施酷刑的人如同海盗和奴隶贩子一样,是全人类的敌人。”(中山大学2010年研) 请以此案为例,分析1984年联合国通过的《禁止酷刑和其他残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚公约》的主要内容。

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第8题

维护()是我国奴隶、封建社会婚姻家庭立法的宗旨,这是原始社会父系氏族的血缘结构在阶级社会中的转化形式,始于夏商,完备于西周。

A.宗法制度

B.宗亲制度

C.血缘制度

D.宗室制度

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第9题

根据我国《民法通则》规定,在无权代理的情况下,只有经过被代理人______,被代理人才承担责任。
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第10题

在国际社会中,“教育机会均等”的标志是在《世界文化宣言》中提出并被联合国大会采用的两项原则:(1)废除种族歧视;(2)人人具有均等地受教育的权利。()
在国际社会中,“教育机会均等”的标志是在《世界文化宣言》中提出并被联合国大会采用的两项原则:(1)废除种族歧视;(2)人人具有均等地受教育的权利。()

A、错误

B、正确

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第11题

在国际社会中,“教育机会均等”的标志是在《世界文化宣言》中提出并被联合国大会采用的两项原则:(1)废除种族歧视﹔(2)人人具有均等地受教育的权利。()
在国际社会中,“教育机会均等”的标志是在《世界文化宣言》中提出并被联合国大会采用的两项原则:(1)废除种族歧视﹔(2)人人具有均等地受教育的权利。()

A.正确

B.错误

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